Каталог выполненных запросов

Здравствуйте, Лана.

Об истории РГДБ расскажет это издание:
1. Детская энциклопедия : познавательный журнал для девочек и мальчиков. - Москва : Аргументы и факты.
N 6-2008: Главная детская библиотека России / [авт. Елена Голубева, Светлана Мицул]. - 2008. - 56 с. : цв. ил. ; 20 см.
См. так же: URL: http://rgdb.ru/about
Формированию информационной культуры детей посвящены издания РГДБ, статьи из сборников, периодических изданий:
2. Копейкин, А. А. "BiblioГид" - Интернет=сайт о литературе для детей : [проект РГДБ] / А. А. Копейкин // Проекты детских библиотек России в поддержку чтения. - М., 2006. - С. 147-151.

3. Чудинова, В. П. Дети и библиотеки в меняющемся информационном пространстве: оценка рисков / В. П. Чудинова // Дети и библиотеки в меняющейся медиасреде : сост. В.П. Чудинова, Е.И. Голубева, А.И. Михайлова и др. - М. : Школьная библиотека, 2004. - 335 с. - (Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря : прилож. к журн. "Школьная библиотека").

4. Чудинова, В. П. Дети и библиотеки в меняющемся информационном пространстве: оценка рисков / В. П. Чудинова, Л. Н. Косенко, А. И. Михайлова // Школьная библиотека. - 2006. - N 2. - С.17-24.

5. Чудинова, В. П. Скажи мне, кто твой френд : Сетевые сообщества юных читателей : первые итоги исследования / В. П. Чудинова, Л. Н. Косенко, А. И. Михайлова // Библиотечное дело. - 2008. - N 21. - С. 23-28.

6. Колосова, Е. А. Исследование "Юный читатель 2010" : социологический анализ / Е. А. Колосова // Детская библиотека и читатель: проблемы, решения, опыт работы. Вып. 1 : [сборник] : сост. М. В. Карданова ; ред. О. Л. Кабачек, М. В. Карданова. - Москва : РГДБ, 2011. - С. 76-79.
Сборник содержит работы сотрудников Российской государственной детской библиотеки, посвященные различным аспектам и направлениям библиотечной деятельности.
7. Губанова, Александра. Как библиотеки попали в сети : о механизмах обратной связи / А. Губанова // Библиотечное дело. - 2012. - № 6. - С.36-38.
О работе библиотекарей в виртуальной среде. Исследование посвящено анализу библиотечных сообществ в социальных сетях "Одноклассники" и "ВКонтакте.ру", изучается круг вопросов, обсуждаемых в таких сообществах.

8. Безопасность детей в информационном пространстве / [сост. Мезенцева О. П. и др.]. - Москва : РГДБ, 2014. - 161 с.
-- 1. Компьютеры - Безопасность -- 2. Детские библиотеки - Формирование информационной грамотности читателей -- 3. Информационная культура
9. Губанова, Александра Юрьевна. Интернет в детском лагере / А. Губанова // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 76-79. - Библиогр. в сносках. - (Управление образованием)
Результаты различных социологических опросов о роли Интернета в детском досуге. Об исследовании, проведённом Российской государственной детской библиотекой совместно с Московским институтом открытого образования о чтении московских подростков в реальной и электронной среде; об исследованиях Фонда "Общественное мнение": таблица "Тематика посещений сайтов и страниц в Интернете".
10. Современные формы работы с детьми и подростками в библиотеке : словарь / [сост. О. Л. Кабачек ; ред. О. Л. Кабачек, М. В. Карданова] ; Министерство культуры РФ, ФГБУК РГДБ. - Москва : РГДБ, 2013. - 116 с.
-- 1. Детские библиотеки - Работа с читателем
11. Колосова, Елена. Информационная безопасность детства и задачи библиотек / Елена Колосова, Вера Чудинова // Библиотечное дело. - 2013. - № 14. - С.37-38. - Библиогр. - (Осторожно: дети!)
О работе научно-практической конференции в РГДБ, собравшей специалистов по работе с детьми из 32 областных, региональных и городских библиотек.
12. Колосова, Елена Андреевна. Информационная безопасность детей : детские библиотеки и их партнеры / Е. А. Колосова, А. Ю. Губанова. // Библиотечное дело. - 2014. - № 17. - С.11-12. - (Информационная культура)

13. Об итогах всероссийской конференции "Обеспечение безопасности детей в Интернете: детские библиотеки и их партнёры", состоявшейся в РГДБ в рамках Недели безопасного Рунета, в которой, помимо ведущих специалистов по вопросам взаимодействия детей с информацией и медиа-, с докладами о своих проектах и программах по обеспечению детей от интернет-угроз выступили представители детских и детско-юношеских билиотек страны и региональных центров.

14. Концепция библиотечного обслуживания детей в России на 2014-2020 гг. - Москва : РГДБ : НФ "Пушкинская библиотека", 2014. - 32 с.
Библиотечное обслуживание детей в России - Концепция, 2014-2020 гг.


15. Губанова А. Ю. Методические рекомендации по поиску и отбору качественных сайтов для детских и подростков // Российская государственная детская библиотека; авт. Губанова А. Ю.; ред. КолосоваЕ. А. – Москва, 2014. – 43.

16. Чудинова В. П. Роль библиотекарей в развитии нации информационно грамотных читателей в период построения общества знаний / В. П. Чудинова // Человек читающий : Homo legenc-5 : [сборник ] : ред. – сост. Б. В. Бирюков, О. А. Борисова. – М. : Русская ассоциация чтения, «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. – С. 140-158. – Библиогр.
Также, Российская государственная детская библиотека – активный участник проекта ВебЛандия - лучшие сайты для детей. Работает «Зал электронных ресурсов», который предоставляет пользователям доступ к сети Интернет, удаленным базам данных (Консультант +, База данных диссертаций РГБ), а также документам, размещенным в Электронной библиотеке РГДБ, свободный доступ к которым ограничен законодательством Российской Федерации об авторском праве. Рекомендует интересные сайты

См.: URL: http://web-landia.ru
РГДБ предлагает детям и взрослым свои электронные ресурсы:
Национальная электронная детская библиотека
См.: URL: http://arch.rgdb.ru/xmlui/ , включающий книги, журналы, диафильмы
БиблиоГид
См.: URL: http://bibliogid.ru
Каталог «Детям и о детях: издательства России сегодня»
См.: URL: http://cat.rgdb.ru

До свидания!

Здравствуйте, Татьяна.
Удаленный пользователь – это пользователь, который получал услуги библиотеки с помощью новых информационных и телекоммуникационных технологий, что позволяло ему находиться вне библиотеки, вдали от ее стен.
URL: http://www.rosbs.ru/SharedFiles/Download.aspx?fileid=200&mid=135&pageid=117
URL: http://bgunb.ru/bgunb/biblonline/resource/virtual_metodist/tp/uchet_users.pdf
URL: http://www.rlib.yar.ru/media/metod_udal_polz.pdf
URL: http://www.rba.ru/content/activities/group/kach/13_06_2013.pdf
URL: http://www.nbchr.ru/pdf/metod_20110427_2.pdf
До свидания!

Здравствуйте, Наталья.

В РГДБ Систематическая картотека статей (СКС) велась до 2009 года включительно, после чего была законсервирована.

В настоящее время заменена Электронным каталогом; ввод новых публикаций осуществляется в компьютерной форме.



Ранее для организации карточек в СКС использовалась «Библиотечно-библиографическая классификация. Таблицы для детских и школьных библиотек».

Центральный разделитель давал определение всему разделу в целом, а боковые указывали на соподчиненность подразделов.

Рубрики, начинающиеся с двузначного числа, размещались на левосторонних разделителях.

Рубрики, начинающиеся с трехзначных чисел и более — на правосторонних.

Внутри рубрик картотеки карточки располагались в обратно хронологическом порядке.


До свидания!

Здравствуйте, Маша.

Ответ на ваш вопрос вы получите на свой электронной адрес.

До свидания!

Здравствуйте, Екатерина.
Список литературы:
Ковалева, Галина Сергеевна (руководитель Центраоценки качества образования Института содержания и методов обучения РАО).
Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты / Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова // Народное образование. - 2013. - № 6. - С.199-209.
Приведы результаты третье по счёту исследования PIRLS-2011 (ранее - 2001, 2006), проведенного среди учеников начальной школы. Оценивались два вида чтения - чтение для приобретения опыта чтения художественной литературы, и - чтение для получения и использования информации. Также оценивались четыре группы читательских умений: нахождение информации в явном виде, формулирование выводов, интерпретация и обобщение информации, анализ и оценка содержания, языковых особенностей и структуры текста. По результатам PIRLS Россия занимает второе место.

Колганова, Н. Е.
Формирование читательских умений и навыков:работа с книгой / Н. Е. Колганова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С.38-42. - Библиогр.
Представлена методика формирования читательских компетенций младших школьников. Обучение читательским умениям на уроках литературного чтения происходит в работе с текстом в три этапа - до чтения, во время чтения и после чтения. Приведены фрагменты урока во II классе по теме "Переводная поэзия С. Маршака". "Дом, который построил Джек". Знакомство с авторской выставкой С. Маршака и расссказ о ней; знакомство с книгой "Дом, который построил Джек", с её структурой, оформлением; чтение учителя, самостоятельное чтение аллегорических интеллектуальных текстов Маршака из английской народной поэзии, осмысление.

Голубева, Е. И.
ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ : 90-Е ГОДЫ ХХ СТОЛЕТИЯ : [В РАМКАХ КОНКУРСА "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК - 98", ОРГАНИЗОВАННОГО РГДБ] /Е.И. ГОЛУБЕВА. - С. 17-19 // Социолог и психолог в детской и юношеской библиотеке. - 1999. - С. 17-19.
1. Российская государственная детская библиотека: публикации сотрудников 2. Российская государственная детская библиотека: о ней

Голубева, Е. И.
ГРАЖДАНИН ЧИТАЮЩИЙ - НАЦИОНАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ РОССИИ : ИНТЕРЕСЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ ТРЕБУЮТ БЕЗОТЛАГАТЕЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "ЧТЕНИЕ" / Е.И ГОЛУБЕВА // Книжное обозрение. - 2000. - 10 АПР. - С. 5

Иванова, Г. А.
ЮНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ : [ОБ ОТСУТСТВИИ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ] / Г.А. ИВАНОВА // Библиотечное дело - 2000. - 2000. - 127-129.

Молдавская, К.
ДЕТИ ХОТЯТ ПРОЧИТАТЬ : [ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНАЛИЗА ПИСЕМ ШКОЛЬНИКОВ В МОСКОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОЙ КНИГИ] / К. МОЛДАВСКАЯ // Книжное обозрение. - 2001. - 20 АВГ.. - С. 20

Белоколенко, М. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ В БИБЛИОТЕКЕ: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД / М.В. БЕЛОКОЛЕНКО, В.П. ДОМОРАЦКИЙ, Л.В. АЛЕХИНА // Библиотековедение. - 2001. - N 4.. - С. 64-70.

Панкратова, С. В.
Первые шаги в мир литературы : [О проблемах детского чтения. Изучение] / С.В. Панкратова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2003. - N 9.. - С. 3-6.

Кабачек, О. Л.
Об одной из современных технологий приобщения детей к чтению : [Взаимодействие взрослого и ребенка в литературном творчестве] / О.Л. Кабачек // Вестник библиотечной ассамблеи Евразии. -2003. - N 4.. - С. 56-58.

Томашева, Е. Н.
Библиография как экспертная система и организатор чтения детей / Е. Н. Томашева // Школьная библиотека. - 2004. - N 7.. - С.30-35.

Писаренко, Д.
Читать позже, чем ходить : [Плохое состояние грамотности чтения детей в России(по данным ЮНЕСКО) директор Института возрастной физиологии М. Безруких объясняет ошибками в обучении чтению] / Д. Писаренко // Аргументы и факты. - 2005. - N 9. Март..- С. 36.

Штейн, А.
А отвечать кто будет? Пушкин! : [Программа по привлечению детей к чтению в театре детской книги "Волшебная лампа"] / А. Штейн // Литературная газета. - 2005. - 1-7 июня..- С. 11.

Лебедева, Н.
Проказы чужого Гаррии : В школьных библиотеках один экземпляр "Горе от ума" на десять человек [Сотрудники Российской государственной детской библиотеки о результатах своих социологических исследований чтения детей ] / Н. Лебедева // Российская газета. - 2005. - 18 авг.. -С. 6.

Человек читающий : [Оргкомитет XIII международной профессиональной выставки "Пресса-2006" предложил объявить 26 ноября Днем чтения] // Литературная газета. - 2005. - 23-29 нояб.. - С. 1.

Зинкевич-Евстигнеева, Т.
Сказки для мальчиков и девочек / Т. Зинкевич-Евстигнеева // Обруч. - 2006. - N 6. -С. 13-16.


Кабачек, О. Л.
Актуальные проблемы чтения детей и подростков / О. Л. Кабачек // Современная детская библиотека - центр детского чтения :материалы межрегиональной научно-практической конференции 16-17 ноября 2006 года. - Орел, 2006. - С. 7-8.
1. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА: ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ

Мелентьева, Ю. П.
Понятие "чтение" и "культура чтения" в контексте русской культурной традиции / Ю. П.Мелентьева // Библиография. - 2008. - N 1.. - С. 48-50.


Семенова, Л. Э.
Женские образы и их социальное пространство в современном детском чтении : [о роли детского чтения в процессе гендерной социализации современных дошкольников] / Л. Э. Семенова // Библиотековедение. - 2008. - N 5.. - С.65-70.

Семенова, Л. Э.
Мужские образы и их социальное пространство в современном детском чтении : [мужские идеалы, представленные в художественной литературе для дошкольников : по материалам исследования] / Л.Э. Семенова // Библиотековедение. - 2009. - N 3.. - С. 56-60.


Рабович, Галина Васильевна.
Из чего только сделаны мальчики и девочки? : семейный библиокомпас [Текст] / Г. В. Рабович // Библиотечное дело. - 2010. - № 24. - С.40-41. - (Современный читатель)
Проблемами семейного чтения библиографы Мурманской областной детско-юношеской библиотеки занимаются уже несколько лет. Впервые библиографическое отражение эти вопросы получили во время работы над созданием рекомендательных пособий, посвященных гендерным аспектам воспитания детей.

Ломакина, Н. В. (заведующая библиотекой).
Любимые книги нашего детства / Н. В. Ломакина [Текст] // Школьная библиотека. - 2011. - № 3. - С. 71-74. - (Адрес опыта)
О библиотечной акции "Любимые книги нашего детства", проводимой в гимназии г. Новосибирска.

Куинонес, В.
"Библиотеки-сестры" и чтение детей и юношества: программа ИФЛА по международному обмену и кооперации : деятельность секций ИФЛА (совместное заседание Секции библиотек для детей и юношества и Секции библиотечного обслуживания мультикультурного населения; Конгресс ИФЛА в Гетеборге (авг. 2010, Швеция)) / В. Куинонес // Новости Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений. - 2011. - № 1. - С. 31-35. - (Секции и другие подразделения ИФЛА)
О проекте Постоянного комитета Секции библиотек для детей и юношества ИФЛА
"Библиотеки-сестры", цель которого соединить в пары библиотеки, более продвинутые в профессиональной подготовке и менее благополучные библиотеки, нуждающиеся в профессиональной поддержке. Проект запущен в ноябре 2009 г.


Шалабанова, Г. С. (заведующая библиотекой; победитель районного конкурса школьных библиотекарей города Сафоново и Сафоновского района "Школьный библиотекарь 2011 года").
Литературная гостиная как метод эстетического воспитания учащихся и приобщения к художественному творчеству : конкурсная работа /Г. С. Шалабанова [Текст] // Школьная библиотека. - 2011. - № 5. - С.78-81. - Библиогр. - (Фестивали, конкурсы)
Литературная гостиная как форма работы библиотеки по привлечению к чтению. Требования для подготовки и проведения литературных мероприятий, использование информационных технологий в оформлении, образных декораций,
творческий поиск выразительных средств.

Мелентьева, Юлия Петровна (доктор педагогических наук).
Некоторые аспекты чтения детей в России в 20- е годы XX / Юлия Петровна Мелентьева [Текст] // Библиотечное дело. - 2011. - № 18. - С. 19-22. - Фот. - (Родительское собрание)
Отношение общества к феномену детства, понимание специфики потребностей и задач формирования детского чтения. О книгоиздании для детей в период 1920-х гг., советских книжных изд-вах, книжных жанрах ("производственная" детская книжка), эстетике оформления, тандемах "писатели-художники", школах оформления детской книги, основных направлениях изучения психологии детского чтения"

Трофимова, Людмила.
Начнем со слова... / Людмила Трофимова // Библиополе. - 2011. - № 10. - С. 14-16. - (На миру) (Национальная программа поддержки и развития чтения)
Обзор деятельности литературной студии "Слово" Шебекинской детской библиотеки Белгородской области по воспитанию культуры чтения и развитию литературного творчества детей.

Сорокина, Наталья Васильевна.
Как появляется вдохновение : [о ежегодном фестивале чтения в Тамбове "Книги открывают мир!", посвященном Всемирному дню книги и авторского права"] / Н. В. Сорокина [Текст] // Современная библиотека. - 2011. - № 8. -С. 62-65. - Фот. - (Чтение)
О мероприятиях для детей в рамках библиотечного фестиваля "Книги открывают мир!", проведенных Централизованной библиотечной системой г. Тамбова. Встречи с тамбовскими авторами, презентации книг, конкурсы детского литературного и художественного творчества, театрализованные представления.

Тихомирова, И. И. (доцент).
"Заповедник человечности" в школе / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2011. - № 8. - С. 54-57. - Ил. - (Культура чтения)
Роль библиотеки в общеобразовательном учреждении. О гуманистической миссии библиотек, в частности, роли школьных библиотек в духовно- нравственном воспитании детей, приобщению к лучшим образцам художественной литературы, ультуре в целом. О методах библиотечной педагогике по развитию у детей навыков и интереса к чтению, культуре библиотечного общения.

Сафонова, Наталья Константиновна (кандидат педагогических наук; доцент).
Гарри Поттер как герой нашего времени :существует ли детская читательская мода? /Наталья Константиновна Сафонова // Библиотечное дело. - 2011. - № 24. - С.34-39. - Ил. - Библиогр. в примеч. - (Мода и время)
Размышления о существовании детской читательской моды; изменении читательского репертуара детской аудитории: выборе ими жанровых "образцов" на каждой возрастной ступени. О влияние молодежной субкультуры и современного книгоиздания на формировании читательской моды.

Бобина, Татьяна Олеговна (кандидат филологических наук; доцент).
Фактор моды в жанровых предпочтениях детских авторов рубежа веков / Татьяна Олеговна Бобина // Библиотечное дело. - 2011. - № 24. - С.
19-24. - Ил. - Библиогр. - (Мода и время)
О популярности отдельных жанров в детско-подростковой литературе XX – начала XXI вв.Обзор современной детской литературы: о книгах молодых детских писателей и книгах, известных русских писателей, адресованных детям. О книгоиздании для детей: появлении коммерческих книжных проектов, тиражировании жанров, влиянии их на читательскую моду.

Конакова, Александра.
Видеомост "Москва - Томск" [Текст] :[материалы видеомоста "Москва - Томск. Детские книги в России", прошедшего в конце марта 2012 г. и приуроченного к Международному дню детской книги - 2 апр.] / А. Конакова // Современная библиотека. - 2012. - № 2. -С. 62-63. - (Опыт)
Содержание видеомоста, посвященного изданию детских книг. Мнения участников мероприятия - писателей и поэтов, психологов, художников- иллюстраторов, издателей и журналистов, о том, какая должна быть детская книга, о проблемах книгоиздания.

Курбатова, С.
Книга - для мальчика, книга - для девочки : опыт гендерного воспитания [Текст] / С Курбатова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. -С. 30-33. - Из содерж.: таблица, в которой подобрана художественная литература, отдельно с главными героями - мальчиками, - и девочками, с обозначением их гендерных ролей. - (Социализация)
В статье рассказывается, как можно строить работу по гендерному воспитанию через чтение художественной литературы в средней группе. Сценарий занятия по сказке "Журавль и цапля". Цель занятия - улучшение отношений между мальчиками и девочками, формирование гендерного самоопределения, воспитание правильного полоролевого поведения.


Ганзикова, Г. С. (доцент).
О воспитании читателя-творца в библиотеке : о книге И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" / Г. С. Ганзикова // Школьная библиотека. - 2013. - № 2/3. - С. 115-119. - Продолж. следует. - (Издания для вас)
Автор характеризует первую часть под названием "Чтение как творчество" двухтомника И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" (М.: Русская школьная ассоциация, 2009 серии "Профессиональная библиотека школьного библиотекаря": Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; Вып. 3-4; 5-6).

Бузанакова, Галина Вадимовна.
Презентация-размышление над прочитанной книгой / Бузанакова Галина Владимировна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 38-40. - (Поиск. Опыт. Мастерство) (Проблема чтения и пути ее решения)
Электронная презентация как вспомогательное средство на уроке литературы. В электронных презентациях-размышлениях, созданных школьниками в сотрудничестве с учителем и одноклассниками, представлены все формы работы с книгой, с текстом: отзыв, рецензия, рассказ о книге, иллюстрирование понравившихся эпизодов.

Пильдес, М. Б. (директор гимназии).
Инновационный метапредметный полипроект "Чтение с увлечением" : развитие читательской компетентности и информационной культуры школьников в процессе реализации программ основного и дополнительного образования : [для 5-11 кл.] / М. Б. Пильдес, Е. Д. Тенютина, Е. Н. Загребельная // Школьная библиотека. - 2013. - № 4. - С. 9-19. - (Адрес опыта)
Краткая характеристика проектов в урочной и внеурочной деятельности, реализуемых в полипроекте "Чтение с увлечением". Школьная медиатека является "ключевым звеном" реализации проекта.

Галактионова, Т. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Книжное дерево моей семьи : (учимся успешному чтению : портфель читателя-пятиклассника) / Т.Г. Галактионова, Я. Г. Назаровская // Школьная библиотека. - 2013. - № 5. - С. 30-32. - (Культура чтения)
Статья знакомит с учебно-методическим комплектом "Учимся успешному чтению: Книжное дерево моей семьи", состоящему из книги для учителя "Учим успешному чтению" (5-6 класс) и рабочей тетради для учеников "Портфель читателя".

Тихомирова, Ираида Ивановна.
Подарите детям счастье / И. Тихомирова// Семья и школа. - 2013. - № 3/4. - С.48-50. - (Внеклассное чтение)
О важности совместного семейного чтения – как для детей, так и для родителей. Советы, как правильно подготовиться и организовать семейное
общение, связанное с книгой.

Проблемы чтения детей и подростков : исследовательская работа. - Ипатово,
Ставропольский край : ГДБ, 2002. - 22 с.
-- 1. Яроцкая

Современная картина чтения детей и подростков республики Коми: Результаты исследования. - Вып. 4. - Сыктывкар : НДБ республики Коми, 2004. - 23
с. - (Исследования).

Работа центральных региональных детских библиотек России по формированию культуры чтения детей и подростков. - Москва : РГДБ, 2004. -
вып. 11. - (Что? Где? как?). Вып. 11.

Концепции, методики, программы чтения детей и подростков : библиографический указатель. – Пермь : ОДБ, 2005. - 64 с.

Роль библиотекаря в формировании круга чтения детей. - Сыктывкар : НДБ Республики Коми им. С. Я. Маршака, 2006. - 19 с. - (Исследования ; вып
10).

Состояние чтения детей и юношества в Чувашской Республике : влияние среды и тенденции // Идеи развития в практику библиотек : материалы российской научно- практической конференции 6-10 декабря. - Екатеринбург : ОБДЮ, 2005. - С. 58-67.

Научно-практическая конференция "Формирование информационной культуры и культуры чтения детей и подростков : опыт и перспективы" : сборник материалов. - Псков : ЦБС, ЦГБ, 2007. - 48 с.

До свидания!

Здравствуйте Анастасия!
О библиотечных формах и направлениях культурно-досуговой деятельности детских б-к РФ и за рубежных б-к, можно узнать из Электронных ресурсов РГДБ: «Основном каталоге РГДБ», и в базе «Каталог статей из периодики и книг для руководителей детским чтением».
Для этого, пользуясь строками временного периода (год 2010 – год 2014) и «Все поля», «Ключевые слова» , «Предметные рубрики» - в Расширенном поиске, введите слова, соответствующие тематике, видам досуговой деятельности, тогда в найденных аналитических записях статей из периодических изданий вы сможете найти нужные сведения. Библиотечное дело*, библиотечное обслуживание детей*, детская библиотека*, детские библиотеки*, досуг*, библиотека и досуг, социокультурное развитие детей, семья в библиотеке, семейный досуг* и т. п. В полях записей в формате RUSMARS вы многие из них сможете увидеть.
(За предыдущие года) В архивах некоторых журналов можно потом прочитать электронных версии статей.
Примеры аналитической росписи:
1. Калинина, Елена Анатольевна (заведующая). Семейное чтение как урок добротолюбия / Е. А. Калинина // Библиография. - 2014. - № 4. - С. 64-69. - (Библиография - детям)
В статье описан опыт проведения культурно-образовательных вечеров семейного чтения в Ярославской библиотеке N 13 имени Ф. М. Достоевского.
2. Буслаева, Мария (директор Липецкой ОДБ). Праздник среди друзей / Мария Буслаева // Библиополе. - 2014. - № 9. - С. 11-14. - (Меняется мир - меняемся мы)
Обзор современной деятельности Липецкой областной детской библиотеки, отмечающей в текущем году свой 55-летний юбилей.
ББК 78.34(2)+78.38
ББК 78.380.2+78.34(2)+74.9
3. Маликова, Наталья (заведующая методико- аналитический отделом). Семь чудес Чудограда / Н. Маликова // Ваша библиотека. - 2013. - № 2. - С. 8-17. - Фот. - (Библиотечный проект)
О проведении мероприятий в рамках пилотного проекта творческо-библиотечной смены "Чудоград", реализованного сотрудниками ЦГБ им. Л. С. Мерзликина в условиях Детского оздоровительного лагеря "Космос" в Алтайском крае. Результаты тестирования на тему чтения, учстниками которого стали отдыхающие мальчики и девочки.
ББК 78.386:77
ББК 78.386:764
4. "Библионочь": первая социально-культурная акция // Современная библиотека. - 2011. - № 8. - С. 10-11. - Из содерж.: о РГДБ как участнице ежегодного проекта "БИБЛИОНОЧЬ". - (Внимание: всероссийская акция)
Организация социально-культурной акции "Библионочь" в апреле 2012 г. в поддержку литературного процесса и пропаганды чтения. ББК 78.385

5.Ефимова, Елена Алексеевна. Традиционные библиотеки, библиотеки игрушек и игротеки: история и перспективы : [об истории создания игротек в стране, о совпадении функций библиотеки и игротеки] / Е. А. Ефимова // Библиотековедение. - 2010. - № 1. - С.39-45. - Библиогр.
ББК 78.30

5. Мошкова, Юлия (зав. Детской библиотекой-филиалом № 30 ЦБС г. Барнаула). "Улыбка" - кукольное шоу, или как оживить придуманного героя : [опыт работы кукольного театра, созданного по инициативе сотрудников Детской библиотеки (г. Барнаул), и опыт создания комфортной и развивающей среды в библиотеке] / Ю. Мошкова // Библиотека. - 2013. - № 10. - С. 39-40. - Фот. - (Статус: Детская)
Упоминая о театре, автор рассказывает о том, как инсценировка литературного произведения помогает превратить групповое мероприятие и сам процесс чтения в яркое и праздничное занятие. Клуб семейного чтения "Винни-Пух" для дошкольников и их родителей, в свою очередь, вызывает интерес родителей к библиотеке. А дляпривлечения первоклассников в библиотеку проводится весёлый, музыкальный Праздник Букваря. Помимо театра, в организацию мероприятий для детей и подростков внедряются мультимедийные технологии. Библиотекари уделяют внимание и историко-патриотическому, и экологическому воспитанию.
ББК 78.380.2+78.385
6. Будавари, Клара. Неугомонные : программы деятельности одной детской библиотеки / Клара Будавари // Библиотека в школе - журн. изд. дома "Первое сентября". - 2014. - № 11. - С. 42-43. - Фот. - (Работа с читателями)
Опыт работы одной из библиотек Венгрии с клубами по интересам.
ББК 78.34(3)+78.380.2

Также, представление о культурно-досуговых мероприятиях детских библиотек вы сможете получить на примере нашей библиотеки. Для этого на портале нашей библиотеки найдите РГДБ ТВ – http://tv.rgdb.ru/ (яблочно-зеленая табличка). Там можно получить информацию о многих интересных мероприятиях, проходивших в РГДБ
Небольшой список литературы из «Основного каталога» РГДБ:
1. Жарков, А. Д. ТЕХНОЛОГИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ / А.Д. ЖАРКОВ. - М. : Профиздат, 2002. - 287 С. – ISBN 5-85652-075-0.
-- 1. Культурно-досуговая деятельность -Технология
ББК 77.04
2. Домаренко, Е. В. Культурно-досуговая деятельность библиотеки : научно-практическое пособие / Е. В. Домаренко. - М. : Либерея-Бибинформ, 2006. - 78 с. - (Библиотекарь и время. XXI век : 100 выпусков ; N 44). - ISBN 5-85129-175-3.
-- 1. Библиотеки - Культурно-досуговая деятельность
ББК 78.38+77.04
ББК 78.38+77.04
3. Министерство культуры российской федерации. Сборник нормативных документов для культурно-досуговых учреждений и организаций / Министерство культуры Российской Федерации, Государственный российский дом народного творчества ; Сост. С.Н. Горушкина. - М. : Издательский дом "Экономические новости", 2003. - 839 с. - ISBN 5-93236-004-6.
-- 1. Культурно-досуговая деятельность -Учреждения и организации - Нормативные документы
ББК 71.4(2)
4. Жаркова, Любовь Сергеевна. Методика организации работы библиотеки в сфере социально-культурной деятельности / Л. С. Жаркова. - Москва : Литера, 2009. - 110 с. ; 20 см. - (Современная библиотека ; Вып. 44). Библиография: с. 109-110 (29 названий). - 1500 экз. - ISBN 978-5-91670-012-1.
-- 1. Библиотеки - Информационное обслуживание-- 2. Библиотеки - Культурно-досуговая деятельность
ББК 78.38
5. Плугина, Наталья Александровна. Культурно-досуговое пространство библиотеки как средство формирования ценностно-смысловых ориентаций подростков с девиантным поведением : учебно-методическое пособие / Н. А. Плугина, Г. В. Головина ; [ред. совет: Борисова О. О. и др.]. - Москва : Литера, 2011. - 126 с. ; 20 см. - (Современная библиотека ; Вып. 94). Библиогр.: с. 98-118, библиогр. в подстроч. примеч. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91670-064-0.
-- 1. Подростки -- 2. Библиотечное дело -Организация обслуживания читателей -- 3. Библиотеки - Культурно-досуговая деятельность --4. Подростки - Девиантное поведение
6. Выставка: какой ей быть? Многообразие тем, разнообразие форм : научно-практическое пособие : [для сотрудников библиотек всех систем, студентов и аспирантов высших учебных заведений / сост.: Т. Е. Наместникова]. - Москва : ЛИБЕРИЯ-БИБИНФОРМ, 2011. - 159 с. ; 21 см. - (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков / отв. ред.: О. Р. Бородин ; вып. 134). Библиогр.: с. 157-158, в тексте и в подстроч. примеч. - 3000 экз. - ISBN 978-5-8167-0042-9.
-- 1. Библиотеки - Книжные выставки -практические пособия -- 2. Библиотеки -Культурно-досуговая деятельность
Цель пособия - представить библиотекарю-практиканту опыт организации, подготовки и проведения выставок в библиотеках, помочь в решении задачи подбора, размещения и демонстрации материала, рассказать об истории, традиционных и новых формах выставочной деятельности, о том как привлечь и заинтересовать пользователей-читателей современных библиотек различных систем и ведомств. Сборник составлен из оригинальных, подготовленных составителем материалов и отобранных им публикаций.
ББК 78.38
7. Паршин, Юрий Михайлович (культуролог, сценарист массовых мероприятий в библиотеке).
Сценарные основы праздничного досуга в современной библиотеке : учебно-методическое пособие / Ю. М. Паршин. - Москва : [Литера], 2011. - 206 с. ; 20 см. - (Современная библиотека ; вып. 66). 1000 экз. - ISBN 978-5-91670-034-3.
-- 1. Праздники в библиотеке - Сценарии -- 2. Библиотеки - Культурно-досуговая деятельность --3. Обслуживание читателей - Методы и формы пропаганды литературы - Праздники
ББК 78.38
8. Костюхина, Марина Сергеевна (филолог, культуролог, историк). Детский оракул : по страницам настольно-печатных игр / Марина Костюхина. - Москва : Новое литератураное обозрение, 2013. - 643, [1] с., [8] л. цв. ил., факс. : ил., факс.25. - (Культура повседневности). Библиогр. в примеч.: с. 534-556 и в подстроч. примеч. - Алф. указ. настольных игр: с. 585-615. - Темат. указ. настольных игр: с. 616-642. - 2000 экз. - ISBN 978-5-444-80102-4.
-- 1. Детские игры и развлечения -- 2. Игры настольные детские - Россия, 18 - 20 вв. -- 3.Культурно-досуговая деятельность - Россия, 18 - 20 вв. -- 4. Семейное воспитание
ББК 74.03+99.2+63.3(2)В
До свидания!

Здравствуйте, Динара.
Список литературы по вашей теме:
Рылова, Елена.
Защитница зеленого дома земли : библиотекарь как организатор экологического просвещения населения / Елена Рылова // Библиополе. - 2011. - № 6. - С. 58-61.
(И портреты заговорили. Моя коллега)
О деятельности заведующей Фатеевской сельской библиотекой Татьяны Леонидовны Савинцевой по экологическому просвещению детей и подростков.
Мещерякова, Татьяна.
Путеводный маячок / Татьяна Мещерякова // Библиополе. - 2011. - № 7. - С. 51-57. - (До самых до околиц) (Опыт)
Обзор деятельности детского отделения Терсинской сельской библиотеки: размещение информации об активных читателях на стендах;проведение семейных праздников; сотрудничество со школой; краеведческая работа и деятельность школы юного краеведа; поиск материалов об односельчанах - участниках Великой Отечественной войны, воинах-интернационалистах; участие читателей в творческих конкурсах; реализация проекта "Литературный автобус".
Эркаева, Гузяль.
Привлечь - значит увлечь [Текст] / Г. Эркаева // Библиотека. - 2011. - № 8. - С. 43-46. - Фот. - (Статус: сельская) (Программно-целевая деятельность)
Автор рассказывает о реализации программы "Читает все село", которая была разработана в Костенеевской сельской библиотеке Татарстана. Юные читатели участвовали в конкурсах: "Лучший волонтёр", "Лидер чтения", "Самый читающий класс", "На лучший библиотечный слоган", "Мы читаем и рисуем".
Трифанова, О. (зав. Варницким сельским филиалом Тотемской ЦБС Вологодской области).
Любовь моя, Вологодчина : [опыт работы с детьми сельского библиотекаря д. Варницы] \Ольга Трифанова // Библиополе. - 2014. - № 6. - С. 44-48.
Рассказ заведующей сельской библиотекой о различных направлениях своей работы с читателями-детьми: программах по привлечению детей к чтению и возрождению cемейного чтения и семейных традиций; об организации совместного сотрудничества с детскими садами и школами, детской воскресной школой храма Святой Троици по духовно-нравственному воспитанию; работе с воспитанниками детского дома; о культурно-досуговой деятельности; литературно-краеведческой работе; летнем лагере.
Кириенкова, Н. (заведующая детской библиотекой пос. Тарбагатай Забайкальского р- на Сельской библиотеки Кораблинского края).
Экскурсия, полная неожиданностей : разнообразие - основа популярности // Библиотека. - 2014. - № 4. - С. 63-66. - Фот. - (Статус: сельская) (Культурно-досуговый центр)
Воображаемая экскурсия знакомит нас с различными направлениями информационной и культурно-досуговой деятельности сельской детской библиотеки, где сотрудники наряду с традиционными формами привлечения юных читателей, используют новые инноыационные. Особенно выделены краеведческое и экологическое направление работы - создание мини-музея крестьянского быта, изучение родного края и знакомство с творчеством писателей-земляков, деятельность краеведческого клуба "Лесовичок" и занятия юных экологов) .

Гаврильева, Л. М. (главный специалист методического отдела).
Медиатека - ресурс развития новой школы / Л.М. Гаврильева // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С.62-65. - (В объективе - регион: Республика Саха (Якутия)
Создание и использование медиатек, а также работа библиотек в инновационном режиме. Состояние Амгинских городских и сельских школьных библиотек Республики Саха (Якутия).
Турубанова, Наталья (заведующая).
Звездою можешь ты не быть, но быть заметным ты обязан [Текст] : престиж учреждений культуры зависит только от нас самих : [опыт Черниговской специализированной детской библиотеки, Приморский край, с. Черниговка] / Наталья Турубанова // Библиотека. - 2012. - № 7. - С. 18-21. -(Беседы о профессии) (Приглашаем к обсуждению)
Автор рассуждает на тему престижа библиотечной профессии, а также имиджа библиотек. В статье отражен опыт проведения библиотечных мероприятий на открытых площадках, работа семейного клуба "Островок", празднование юбилея библиотеки, совместной работе с культурно-досуговыми учреждениями села.
Ощепкова, Г.А. Педагог Мурманской области как читатель и провайдер детского и подросткового чтения. Результаты исследования / Г.А. Ощепкова // Школьная библиотека. - 2011. - № : 1-2. - С.21-38 ; Школьная библиотека. - 2011. - № : 3. - С.9-15
Сурнина В. Миссия и функции современной сельской библиотеки: вгляд со стороны [Электронный ресурс] // Публичная библиотека Новоуральского городского округа : [сайт]. – Новоуральск, 2012. - URL: http://www.publiclibrary.ru/librarians/vstrechi/lager-Shepsi-4-Surnina.htm (22.08.2014).
Посмотрите, пожалуйста, здесь:
URL: http://selskajabiblioteka.blogspot.ru/search/label/%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8
URL: http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=19&ved=0CFIQFjAIOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.onb.kursk.ru%2Fofdoks%2FNormativyi_resursnogo_obespecheniya__selskih_bibliotek.doc&ei=SfW8VPbQE4LfywOk74GQCQ&usg=AFQjCNF8ROySqJbqEbO_IT5XsjGr1DD6jQ&bvm=bv.83829542,d.bGQ&cad=rjt
URL: http://www.akunb.altlib.ru/files/electr/ssb.pdf
URL: http://www.tverlib.ru/otdel_lib/metod/library_tver_village_9.pdf
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/napravleniya-sotsialnoy-raboty-selskih-bibliotek-tomskoy-oblasti-na-primere-kargasokskogo-krivosheinskogo-i-molchanovskogo-rayonov

До свидания!

Юлия, здравствуйте!

Спасибо за поздравление!

Мы будем очень рады видеть Вас в нашей библиотеке с книгами, которые Вы нам должны.

А наказание исключается!

До свидания! Ждем Вас и желаем всего хорошего!

Здравствуйте!

В каждом отделе нашей библиотеки существует своя подписка периодики и, соответственно, в зависимости от специфики обслуживания процент комплектования изданий с семейным контентом, или только для детей, или только для родителей - разный.

Например, в отделе обслуживания среднего и старшего школьного возраста вся периодика ориентирована на возрастную аудиторию 11+, но любое из этих изданий может быть использовано для чтения взрослыми детям. В этом же отделе есть журналы только для взрослых, например, "Наука и жизнь", "Родина" и т.д.( таких изданий в процентном соотношении, конечно же меньше) Опять же, любой из них может быть просмотрен любознательным подростком.
Также в библиотеке существует Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения. Соответственно, если говорить о процентном соотношении, то издания этого отдела все адресованы родителям и специалистам.

До свидания!

Здравствуйте, Светлана.
Посмотрите, пожалуйста, здесь:

URL: http://referatwork.ru/refs/source/ref-56758.html

URL: http://cbs-bataysk.ru/index.php?catid=352:2012-12-09-19-03-21&id=5548:2011-09-14-12-50-33&Itemid=36&option=com_content&view=article

URL: http://rusla.ru/rsba/pdf/Bondarenko-Safonova-Bibliografiya-eto-ne-skuchno.pdf

URL: http://www.hi-edu.ru/e-books/CB/056.htm

URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2004/4/16/0/410/

До свидания!