Каталог выполненных запросов

Добрый день, Ольга!
По теме вашего диплома смогли подобрать следующую литературу:
1. Тихомирова, Ирина Ивановна. Как воспитать талантливого читателя : сборник статей : [в 2 ч.] / И. И. Тихомирова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" ; Сер. 1 ; Вып. 3 - 4).
Ч. 1: Чтение как творчество. - 2009. - 319 с.
Ч. 2: Растим читателя-творца. - 2009. – 287
1. Чтение - Методика обучения - Как научить быть читателем -- 2. Читатели – Психология чтения -- 3. Чтение детей и подростков - Изучение
2. Тихомирова, Ирина Ивановна. Родом из военного детства: школа развивающего чтения (читаем, размышляем, выражаем в слове) : методико-библиографическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. - Москва : РШБА, 2015. - 335 с. ; 21 см. - (В помощь педагогу-библиотекарю) (Приложение к журналу "Школьная библиотека") (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря ; Вып. 1).
1. Чтение - Методика обучения - Как научить быть читателем -- 2. Читатели – Психология чтения -- 3. Чтение детей и подростков - Изучение -- 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. - Беседы о книгах

3. Алексин Анатолий Георгиевич. Родился 3 августа 1924 года в Москве. К 90-летию со дня рождения ; [авт.-сост. Фионова Л. Ф. при участии И. И. Тихомировой]. - Москва : РШБА, 2014. – 24 с. : 8 л. цв. ил., портр., фот., факс. ; 30 см. - (Выставка в школьной библиотеке) (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" : Сер. 2 ; Вып. 5).
Статьи из периодики:
1. Тихомирова, Ираида Ивановна. Литература как человекознание / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2015. - № 7. - С. 30-37. - (Год литературы-2015)
Учителю литературы и педагогу-библиотекарю важно научить маленьких читателей правильно воспринимать героев литературных произведений, сопереживать им, учиться у них. Очеловечивание учебного процесса - важнейшая задача современной школы.
2. Тихомирова, И. И. Библиотека и социально-культурная деятельность / И. И. Тихомирова // Библиотечное дело. - 2015. - № 2. - С. 2-6.
Статья объясняет сущность социально-культурной деятельности библиотек, функции библиотек в культурном пространстве.
3. Тихомирова, И. И. Чтение - души движение / Ираида Тихомирова // Семья и школа. - 2014. - № 11-12. - С. 60-67. - (Аптека для души) (Книжная полка)
4. Тихомирова, И. И. Диалог с читателем: когнитивный подход / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2014. - № 7. - С. 56-60. - (Повышаем свою квалификацию)
Особенности восприятия литературных произведений. Психология чтения. Творчество читателя. Диалог библиотекаря с читателем. Коллективное обсуждение прочитанной книги. Постановка вопросов к прочитанному произведению как предмет диалога библиотекаря с читателем, развивающего восприятие произведения и стимулирующего самостоятельное мышление.
5. Тихомирова, И. И. Руководство чтением - ключевое звено педагогической деятельности школьного библиотекаря / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С. 31-37. - Продолж. следует. - (Повышаем свою квалификацию)
Часть первой главы из учебно-методического пособия И. И. Тихомировой "Сущность и специфика педагогической деятельности школьного библиотекаря". Раскрывая понятие библиотечной педагогики и доказывая огромное значение руководства детским чтением, автор приводит теоретические работы отечественных ученых, учебно-методические пособия библиографов; рассказывает о зарубежном опыте библиотекарей.Также, автор сравнивает разные модели культуры чтения: в России и за рубежом.
6. Тихомирова, Ирина Ивановна. Школьная библиотека как лаборатория опережающего образования и проектной деятельности учащихся / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. - 2013. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в примеч.
О создании новой модели образования в России: повышения роли чтения; информатизации всего учебного процесса; обеспечении траектории личностного развития ученика в инновационной модели школьной библиотеки. О проектной деятельности учащихся, осуществляемой в школьных библиотеках России. Об опыте канадских школьных библиотек.
7. Тихомирова, И. И. Педагогическая деятельность школьного библиотекаря / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2013. - № 9/10. - С. 132-135. - (День четвертый, Когнитивный, 31 октября)
Представление учебно-методического пособия для педагогов-библиотекарей. Цель пособия - раскрыть сущность и специфику педагогической деятельности школьного библиотекаря в контексте общей и библиотечной педагогики с учетом тенденций развития образования в России и мире.
8. Тихомирова, И. И. Презентация книги "Добру откроем сердце, или Школа развивающего чтения" (читаем, размышляем, выражаем в слове) : методическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова// Школьная библиотека. - 2012. - № 9/10. - С. 107-111. - (Доклады, прозвучавшие на секциях,мастер-классах, специальных мероприятиях форума)
Презентация нового методического пособия для руководителей детского чтения: библиотекарей, учителей, родителей. О необходимости возрождения у подростков интереса к жанру рассказа, и в дальнейшем, привлечения их к чтению больших произведений. О нравственном воспитании и художественном произведении. О важности семейного чтения.
Литература

1. Чудинова, Вера Петровна. Развитие "нации читателей": роль чтения и библиотек / В. П. Чудинова. - Москва : РГДБ,2014. - 178 с. ; 21 см. Библиогр.: с. 166-176. - 100 экз.
1. Чтение - Исследования -- 2. Чтение детей и подростков - Изучение
2. Чудинова, Вера. Измерение ценности и критерии эффективности деятельности библиотек: зарубежный опыт : научно-практическое пособие / В. П. Чудинова ; [сост. В. П. Чудинова ; пер. с англ. К. О. Чудиновой; В. П. Чудиновой]. - Москва : [Литера], 2011. - 254 с. ; 20 см. – Современная библиотека).
1. Библиотеки - Оценка качества -- 2. Библиотечное дело - Организация работы библиотеки - Зарубежные страны
3. Детское чтение в России / [авт.-сост. М. А. Веденяпина, О. П. Мезенцева, Е. А. Колосова, В. П. Чудинова, А. Ю. Губанова ; ред. Е. А. Армадерова, Л. Н. Косенко, М. В. Карданова]. Москва : РГДБ, 2014. - 118 с. ; 21 см. 150 экз.
1. Детские библиотеки - Руководство чтением- 2. Чтение детей и подростков – Изучение
Из периодики
1. Кутейникова, Наталья Евгеньевна. Спорные вопросы детского досугового чтения : массовая литература и книжные интернет-проекты в круге детского чтения / Н. Е. Кутейникова, В. П. Чудинова // Литература в школе. - 2014. - № 3. - С. 35-39. - Библиогр. - (Поиск. Опыт. Мастерство)
В статье анализируется содержание досугового чтения современных школьников, возможности расширения историко-литературной, социокультурной и культуроведческой работы на основе организации чтения детьми книг литературного проекта из Интернета и книг, включаемых в школьные ученические проекты.
В электронных ресурсах РГДБ:
Основном каталоге РГДБ, Каталоге статей из периодики - см. по авторам - найдете сборники и статьи прошлых лет

Литература
1. Иванова, Галина Александровна. Библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества за рубежом : Учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусств / Г. А. Иванова, В. П. Чудинова ; ФГБОУ ВПО Моск. гос. ун-т культуры и искусств ; ФГБУК Рос. гос. дет. б-ка. - Москва : РШБА, 2012. - 375 с. ; 20 см. -(Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" ; Сер. 1 ; Вып. 1-2).
Библиотечное обслуживание детей за рубежом. Опыт, инновации

Из периодики

2. Иванова, Г. А. Школьному библиотекарю – магистерское образование] / Г. А. Иванова // Школьная библиотека. - 2011. - № 9/10. - С. 118-122. - Библиогр. - (Секция 4. "Библиотечные кадры: традиционные и
инновационные формы непрерывного образования
школьных библиотекарей")
Доклад о подготовке кадров библиотек, работающих с детьми и юношеством в связи с новыми федеральными образовательными стандартами высшего профессионального образования. О возобновлении в вузах культуры и искусств в рамках специальности "Библиотечно-информационная деятельность" специализации "Школьные библиотеки". О традициях подготовки библиотечных специалистов в МГУКИ. О новой программе обучения бакалавров и магистров кафедры литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством - "Теория и методология библиотечно-педагогической деятельности". О программе "Теория и методология
библиотечно-информационного обслуживания детей и юношества", соответствующей требованиям, которые предъявляют к образованию педагога-библиотекаря общеобразовательного учреждения. О вузовских программах переподготовки и повышения квалификации, дополнительной подготовки библиотечных кадров, работающих с детьми.


Статьи из периодики др. авторов
1. Бородина, В. А. (профессор). Стратегия профессионализации педагога-библиотекаря школьной библиотеки: из настоящего в будущее / В. А. Бородина // Школьная библиотека. - 2011. - № 9/10. - С. 152-161. - Библиогр. - (Деловая игра в сочетании с форматом мастер-класса)
Деловые игры в формате мастер-класс весьма полезны в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов-библиотекарей. В статье раскрывается как применять принципы деловой игры в формате мастер-класса для определения модели профессиограммы педагога-библиотекаря на основе коллегиального мнения. Высказываются мысли о необходимости повышении качества работы с текстами (восприятие и понимание содержания учебной и художественной литературы), преодоления трудностей читательского развития школьников с помощью технологии созидающего чтения, использовании методов повышающих мотивации к самообучению,саморазвитию у школьников.

2. Михалевич, Т. Н. (библиотекарь). Информационная культура, информационная этика и информационное мировоззрение: опыт руководства научно-исследовательской работой старшеклассников в школьной библиотеке / Т. Н. Михалевич // Школьная библиотека. - 2012. - № 8. - С. 28-30. - Библиогр. - (Информационная культура личности)

3. Крохина, Н. А. (заведующая библиотекой). Приемы работы с книгой : библиотечный урок / Н. А. Крохина // Школьная библиотека. - 2014. - № 3/4. - С. 42-47. - Библиогр. - (Фестивали. Конкурсы.Работы участников конкурсов форума "Михайловское 2013")
Автор статьи - Нина Абрамовна Крохина награждена Дипломом I степени в номинации "Урок" за работу, представленную на конкурс "Школьная библиотека - центр формирования информационной культуры личности". Цель урока - познакомить с основными приемами самостоятельной работы с литературой. Это способы ознакомления с печатными источниками (углубленное, параллельное, выборочное чтение, чтение-просмотр, сканирование); рациональные приемы работы с книгой, которые помогут в написании сочинения, доклада, реферата (составление плана, выписки, цитаты, подготовка тезисов, сведения о конспекте и его формах).

4. Сайкс, Джудит Анна. Что говорит нейронаука об обучении? : основные концепции и литература / Д. А. Сайкс ; пер. В. В. Зверевич, Т. О. Зверевич // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С. 8-12. - Продолж. следует. - (В гостях у зарубежных коллег)
Первая глава книги "Школьные библиотеки, дружественные мозгу" канадского специалиста в области школьного библиотековедения Д. А. Сайкс
5. Смирнова, Н. А. (заведующая библиотекой). Школьная библиотека - центр исследовательской деятельности учащихся / Н. А. Смирнова // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С. 19-21. - (Адрес опыта)
О роли школьной библиотеки как интегрирующего информационного и научно-методического центра школы, её опыте в содействии проектной и исследовательской деятельности учащихся на примере исследовательской работы, связанной с краеведением. О разработанной для этих целей авторской программе "Основы информационной культуры" - факультативного курса для учащихся 8 кл.
6. Соловьева, С. И. (специалист медиатеки). Проект "Медиатека как информационно-интеллектуальная площадка развития творческой личности" / С. И. Соловьева // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С. 66-67. - (В объективе - регион: Республика Саха (Якутия)
Работа по площадкам систематизирует деятельность школьного библиотекаря в условиях многофункциональных обязанностей.
7. Булавкина, И. В. (старший преподаватель). Основы смыслового чтения и работа с текстом : концептуальная основа создания школьной междисциплинарной программы / И. В. Булавкина // Школьная библиотека. - 2015. - № 5-6. - С. 97-101. - (В объективе - регион. Курская область)
Концепция таксономии читательских целей поможет повысить читательскую грамотность учащихся и смотивировать их к чтению на уроках литературы.

До свидания!

Здравствуйте, Наталья!

Ответ на вопрос Вы получите на электронный адрес.

До свидания!

Уважаемая Мария, здравствуйте!
На ваш запрос отвечает сотрудник Научно-библиографического отдела. В результате поиска по электронной базе РГДБ и визуального просмотра изданий было найдено несколько сборников и статьи из периодических изданий, которые Вы сможете использовать для работы.
Вы, также, можете продолжить самостоятельный поиск по нашим электронным базам.
На гл. странице находите Электорнные каталоги и ресурсы. Выбираете «Каталог статей из периодики» (аналитическая роспись журналов и газет)
в поиске, к примеру, по графе «Предмет» вставляете - работа с читат*; чтение, читатели; библиотечное обслуживание т. п.
В интернете тоже есть кое-что : Проектная деятельность в библиотеке: от замысла к реализации URL: http://prodedovich.blogspot.ru/p/blog-page_6.html


Сборники

Плохотник, Татьяна Михайловна (библиотековед, г.
Саров). Детский библиотекарь : практическое пособие: сценарии, игры, мастер-классы и др. / Плохотник Т. М. - Москва : Либерея-Бибинформ, 2014. - 127с. ; 20 см. - (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков / отв. ред.: О. Р. Бородин ; вып. № 155). - ISBN 978-5-8167-0065-8.
-- 1. Детские библиотеки - Методическая работа
ББК 78.32
Плохотник, Татьяна Михайловна (библиотековед, г.
Саров).
Методист в детской библиотеке : практическое пособие / Т. М. Плохотник. - Москва : Либерия-Бибинформ, 2013. - 95 с. : табл., диагр. ; 20см. - (Библиотекарь и время. XXI век. 100+100 выпусков / отв. ред.: О. Р. Бородин ; вып. № 146). 1000 экз. - ISBN 978-5-8167-0056-6.
-- 1. Детские библиотеки - Методическая работа
ББК 78.32
Тихомирова, Ирина Ивановна (библиотековед, специалист по детской литературе; 1933 -).
Как воспитать талантливого читателя : сборник статей : [в 2 ч.] / И. И. Тихомирова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека" ; Сер. 1 ; Вып. 3 - 4).
Ч. 1: Чтение как творчество. - 2009. - 319 с. Библиогр. в тексте и в подстроч. примеч.
1. Чтение - Методика обучения - Как научить быть читателем 2. Чтение детей и подростков - Изучение 3. Читатели - Психология чтения
Ч. 2: Растим читателя-творца. - 2009. – 287 с. : ил., фотоил., табл. Библиогр.: с. 285-287, в конце ст. и в тексте. - ISBN 978-5-91540-037-4.
1. Чтение - Методика обучения - Как научить быть читателем 2. Читатели - Психология чтения 3. Чтение детей и подростков - Изучение
ББК 78.303
Тихомирова, Ирина Ивановна (библиотековед, специалист по детской литературе; 1933 -).
Родом из военного детства: школа развивающегочтения (читаем, размышляем, выражаем в слове) : методико-библиографическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. - Москва : РШБА, 2015. - 335 с. ; 21 см. - (Впомощь педагогу-библиотекарю) (Приложение к журналу "Школьная библиотека") (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря ; Вып. 1).
-- 1. Чтение - Методика обучения - Как научить быть читателем -- 2. Читатели – Психология чтения -- 3. Чтение детей и подростков -Изучение -- 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. - Беседы о книгах
ББК 78.303

Доклады Научного совета по проблемам чтения.Материалы Международной научной конференции "Чтение на просторах детства: опыт России и мира", 14-15 ноября 2013 г. Вып. 8 / Российская академия образования: Отделение образования и культуры РАО и др. - Москва : [Б. и.], 2013. -319 с. : ил., табл. ; 21 см. Над заг.: Российская академия образования: Отделение образования и культуры РАО, Научный Совет по проблемам чтения ФГБУ Науки НИЦ "Наука"РАН, ФГНУ "Научная Педагогическая б-ка им. К. Д. Ушинского" РАО, Рос. гос. детская библиотека,Русская ассоциация чтения, Российская библиотечная ассоциация.
-- 1. Чтение детей и подростков - Изучение
ББК 78.39(10)
Опарина, Надежда Прокопьевна. Игровые формы и методы в работе детских библиотек : [учебно-методическое пособие] / Опарина Н.П. - Москва : Литера, 2010. - 135 с. : ил. ; 20 см. - (Современная библиотека ; Вып. 76).
-- 1. Библиотечное дело – Организация обслуживания читателей -- 2. Работа с читателями - Формы и методы - Игры

Опарина, Надежда Прокопьевна.
Книги - дети - творчество [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. П. Опарина. - Москва : Информ. центр сотрудничества "Литера", 2011. - 191 с. : ил.; 20 см + 1 CD-ROM. - (Серия Современная библиотека / вып. 95) (Игровая библиотека).
Детское чтение в России / [авт.-сост. М. А. Веденяпина, О. П. Мезенцева, Е. А. Колосова, В. П. Чудинова, А. Ю. Губанова ; ред. Е. А. Армадерова, Л. Н. Косенко, М. В. Карданова]. Москва : РГДБ, 2014. - 118 с. ; 21 см.
-- 1. Детские библиотеки - Руководство чтением-- 2. Чтение детей и подростков – Изучение
Растим читателя: программы, методики, исследования. Ч. 1 / Российская государственная детская библиотека ; сост. О. Л. Кабачек ; ред. О. Л. Кабачек, М. В. Карданова. – Москва, 2012. – 101 с.

Человек читающий: Homo legens — 5. Сборник статей / Ред.- сост. Б. В. Бирюков, О. А. Борисова. — М. : Русская ассоциация чтения, «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. — 224 с.

Формы и методы руководства чтением – статьи из периодики:
Боева, Л.
Проектное развитие : [проектная деятельность детской библиотеки, опыт Липецкой ОДБ] / Л. Боева // Библиополе. - 2010. - № 3. - С. 37-40.
Корешкова, Людмила. Для тех, кто смотрит вперед : конкурсыпрофессионального мастерства как стимул к развитию и совершенствованию / Людмила Корешкова // Библиополе. - 2012. - № 5. - С. 8-12. -(На миру) (Национальная программа поддержки и развития чтения)
Обзор заслуживающих внимание библиотечных проектов, представленных специалистами на областные конкурсы "Книга. Читатель. Библиотека"и "Экология родного края", организованные Томской ОДЮБ. Итоги конкурсов и переченьнаиболее распространенных ошибок в составлениипроектов.
Окружная, Т. Н.
Большая история, маленькие читатели / Т. Н. Окружная // Школьная библиотека. - 2014. - № 6. - С. 36-39. - Фот.
Директор ГБУК РО "Рязанская областная детская библиотека" рассказывает о сегодняшнем днебиблиотеки: проектная деятельность, программы и акции по привлечению детей к чтению, круглые столы, конкурсы и т.д. .
Захаренко, М. П. (председатель секции РБА "Молодые в библиотечном деле"; заместитель директора по научной и методической работе).
Библиотечная молодежь впервые на Селигере /М. П. Захаренко // Школьная библиотека. - 2015. - № 1. - С. 37-39. - Из содерж.: о проведении встреч молодых библиотекарей с VIP-гостями форума: директором РГБ, вице-президентом РБА Ириной Борисовной Михновой; директором РГДБ Марией Веденяпиной("Глагол "читать" не терпит повелительного наклонения") . - (Ау, партнер)
На берегу озера Селигер Тверской области прошел Всероссийский молодежный форум "Селигер", в котором впервые приняли участие молодые сотрудники библиотек.
Иванова, Лариса.
Тебя я, Англия, для мира открываю : опыт работы в рамках перекрестного Года культуры России и Великобритании / Лариса Иванова // Библиополе. - 2015. - № 4. - С. 25-28. - (Творческая мастерская)
Обзор мероприятий Липецкой областной детской библиотеки по продвижению английской литературы в рамках реализации программы "Читающий мир.Читающий Я".
Трунова, Татьяна (главный библиотекарь).
Пестрая радуга из переплетов / Татьяна Трунов // Библиотека. - 2015. - № 2. - С. 42-45. -(Территория чтения)
В статье рассказывается о том, как Орловская детская библиотека имени М. М. Пришвина ежегодно проводит рекламную акцию "Книжная радуга на улице Московской" в Общероссийский день библиотек. Приводится обзор мероприятий библиотеки по продвижению книги и чтения: библиотечные акции, встречи с писателями, социальные проекты, сотрудничество со СМИ,книжные выставки, конкурсы, итательскиеконференции, праздники, творческие лаборатории библиотекарей и др. Изучая опыт российских и зарубежных библиотек, сотрудники планируют внедрение инновационных приемов работы с современным читателем.
Аксенова, Елена (заведующая).
Приглашение к прочтению / Елена Аксенова // Библиотека. - 2015. - № 1. - С. 65-70. - (Выставка: какой ей быть?)
В статье рассказывается о разработке, организации и оформлении книжных выставок в библиотеке, рассматриваются традиционные и нетрадиционные формы.
Иванова, Ирина.
Где найти время для общения с ребенком / Ирина Иванова // Библиополе. - 2015. - № 5. - С. 34-37. - (Заочная школа)
Освещена деятельность Тарской центральной районной библиотеки по приобщению детей к чтению, работа с родителями и организациями города с целью продвижения семейного чтения.
Молодцова, Н. П. (заведующая библиотекой).
Сердце, отданное детям / Н. П. Молодцова
// Школьная библиотека. - 2015. - № 5-6. - С. 84-91. - (Адрес опыта)
Жизнь детей из санаторного детского дома для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 48, Восточный административный округ, г. Москва. Опыт работы библиотеки детского дома по привлечению воспитанников к чтению, по литературному и художественному развитию детей; организации массовых мероприятий, посвященных чтению, книге и участию в культурно-образовательных программах и проектах между Россией и Германией.
Андриянова, Галина Васильевна.
Орловская строка в биографии Гайдара : конкурсы, литкроссинг и квест-игра / Г. В. Андриянова // Библиотечное дело. - 2015. - № 4. - С. 22-25. - Фот. - (Геокультурный брендинг)
Рассказ об участии детской библиотеки им. А. П. Гайдара г. Орла в III Международном слете "Мы носим имя Гайдара", о культурных мероприятиях и проектах, приуроченных к юбилею писателя.
Гусева, И. П.
Разведка как она есть : квест в библиотеке / Ирина Петровна Гусева // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2015. - № 3. - С. 18-22. -Аннотированный список литературы см. в электронном приложении к журналу. - (Работа с читателями)
Из опыта проведения квеста по военным книгам и событиям в Нижегородской ОДБ.
Никитина, Алена (заведующая).
Сеть уловом богата / Алена Никитина // Библиотека. - 2014. - № 12. - С. 23-26. -(Информационные технологии) (Инструментарий)
Опыт работы Библиотеки-филиала N 13 Ярославской централизованной системы детских библиотек по привлечению школьников в виртуальную библиотечную среду. Представлен проект "Lib 2014, направленный на "раскрутку" библиотеки в Интернете.

Грызлова, Татьяна.
Абонемент - пространство для игр? : размышления об особенностях работы с детской аудиторией / Татьяна Грызлова // Библиополе. - 2015. - № 3. - С. 9-12. -(Практика)
О практике организации книжных экспозиций с элементами викторин и занимательнойрекомендацией книг, проведения игровых конкурсных мероприятий на абонементе Батайской ЦГДБ с целью привлечения детей в библиотеку, приобщения к чтению.
Порядина, Мария Евгеньевна. Которые ходят и которых водят, или Продвижение до шестого класса / М. Е. Порядина // Библиотека в школе : журн. изд. дома «Первое сентября». - 2012. - № 8. - С. 41-43. - (Внутренняя работа).
В статье рассматриваются критерии оценки качества библиотечной работы. Рассматривается готовность библиотек работать с массовым контингентом (от которого зависят количественные показатели) в ущерб работе с индивидуальным читающим посетителем; проблемы привлечения подростка-читателя в библиотеку и продвижение чтения.
Юрманова, С. В. (заведующая Научно-методическим
отделом РГДБ).
Современные формы методической работы в детской библиотеке : Всероссийский семинар для специалистов (методистов) детских и детско-юношеских библиотек / С. В. Юрманова// Школьная библиотека. - 2014. - № 5. - С.
13-14. - Фот.
Обзор докладов Всероссийского семинара для специалистов (методистов) детских и детско-юношески библиотек "Современные формы методической работы в детской библиотеке: проблемы и решения", проведенного 16-17 апр.
2014 г. в Российской государственной детской библиотеке (РГДБ). Автор статьи предлагает ознакомиться с докладами, затронувшими наиболее
актуальные темы: библиотечное обслуживание детей и информационная безопасность; современные задачи методических служб; экологическое воспитание; исследования детского чтения; инновационные проекты детских библиотек и др. На семинаре выступили специалисты РГДБ, прошли презентации изданий РГДБ, представлены новые программы и проекты РГДБ. Прошли мастер-классы, встречи с писателями, конкурсы и награждения победителей.


До свидания!

Добрый день, Виктория Анатольевна!

Ваш вопрос переслан специалистам научно-методического отдела РГДБ.
Вы получите ответ на электронный адрес.

Желаем успехов! До свидания!

Здравствуйте, Любовь.
Для Вас список литературы по теме:
"Прошлое, будущее и настоящее в профессии школьного библиотекаря"

Бубекина, Н. В. Книги за скобками : школьный библиотекарь -профессия "непедагогическая"? : [о статусе школьного библиотекаря] / Н. В. Бубекина // Первое сентября. - 2004. - 28 фев. - С. 4.

Дейнеко, И. Новая роль библиотекаря в новой библиотеке : размышления о современной школьной библиотеке в условиях модернизации образования / И. Дейнеко // Библиотека в школе : газ. изд. Дома "Первое сентября". - 2009. - 16-31 мая. - С. 10-15.

Жукова, Т. О должности, о сущности, о кадрах : [интервью с президентом Русской школьной библиотечной ассоциации Татьяной Жуковой о школьных библиотеках сегодня и о том, что ждет школьных библиотекарей в связи с введением должности "библиотекарь-педагог"] / Т. Жукова ; вопросы задавала О. Громова // Библиотека в школе : журн. изд. Дома "Первое сентября". - 2011. - № 14. - С. 14-18.

Иванова, Г. А. От бакалавра до магистра: перспективы образования школьных библиотекарей / Г. А. Иванова // Школьная библиотека. - 2009. - № 3. - С. 43-46.

Иванова, Е. В. Мастерская "Библиотекарь в современной школе" / Елена Вячеславовна Иванова // Библиотека в школе : журн. изд. Дома "Первое сентября". - 2015. - № 3. - С. 15-17. - См. в электронном прилож. к журналу: учебно-методическая мастерская с лекциями, материалами для доп. чтения и планами. - (Методический день).
В чем разница библиотекаря и библиотекаря-педагога школьной библиотеки? В статье представлены материалы для проведения мастерской с целью определения направления, содержания и формы работы библиотекаря и библиотекаря-педагога в современной школе.

Иванова, Елена. Цифровой маршрут: как двигаться, чему соответствовать : статья вторая / Елена Вячеславовна Иванова // Библиотека в школе : журн. изд. Дома "Первое сентября". - 2013. - № 3. - С. 18-19. - Продолж.: ст. первая см. в журн. № 2/2013. – Из содерж.: полная версия статьи с гиперссылками см. на CD-диске к № 3. - (Внутренняя работа).
Требования, которые общество предъявляет к современному библиотекарю, работающему с детьми. О новых сервисах и программах, которыми должны овладеть детские библиотекари для представления б-ки в сети, организации веб-обучения, создания цифровых историй, публикации цифровых работ, для информац. поиска, для голосования и анкетирования и др.

Тихомирова, И. И. Маленький кораблик на пути к большой цели : Школьный библиотекарь: эволюция продолжается : [форум школьных библиотекарей "Михайловское-2010", Псковская обл.] / И. И. Тихомирова // Библиотечное дело. - 2010. - № 16. - С. 19-23. - Из содерж.: упоминаются работы ведущих сотрудников РГДБ.

До свидания!

Добрый день, Влад! Свой вопрос Вы направили в Российскую государственную детскую библиотеку. Комплектуемся мы, в основном, книгами для детей младшего, среднего, старшего школьного возраста. К сожалению, в наших фондах нет литературы, которая могла бы помочь Вам в подготовке к экзамену. Попробуйте обратиться в РГБ или в ГПИБ.

До свидания!

Добрый день, Анна Игоревна! В нашей библиотеке читательские формуляры хранятся не более 3-х лет с момента последнего обращения в библиотеку.

До свидания!

Здравствуйте, Наталья.
Список литературы:
1. Иванова, Наталья Ивановна (ведущий библиотекарь). Территория чтения : цикл занятий : для детей 8-10 лет / Н. И. Иванова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2014. - № 12. - С. 55-58. -(Интересно все на свете!)
Занятия, представленные в цикле, познакомят детей с различными аспектами деятельности библиотек, научат ориентироваться в потоке книжной продукции, вызовут на откровенный и полезный разговор о книге и чтении
2. Лютецкий, В. М. (заместитель директора по маркетингу). Библиотека - культурный центр школы : концепция, решение, результат / В. М. Лютецкий // Школьная библиотека. - 2014. - № 9/10. - С. 137-139. - (IASL 2014 25-30 Россия, Москва)(Секция "Информационные технологии – ресурс развития современных школьных библиотек")
Модернизация школьной библиотеки - это, прежде всего, ответ на вопрос: "зачем библиотека нужна? ".
3. Назаровсая, Я. (гл. библиограф, руководитель Центра чтения). Будущее начинатся сегодня : реализация модели современной библиотеки : ["Книжная вселенная" - концепция развития Центральной детской библиотеки Невского района, г. Санкт-Петербург] / ЯрославаНазаровсая // Библиотечное дело. - 2014. - № 18. - С. 13-15. - Фот. - Библиогр. - (25 лет ПБО)
Публикация посвящена модернизации детских библиотек и новым формам библиотечной работы с детьми. Автор статьи знакомит читателей с использованием форсайт-технологий в библиотечном деле.
4. Сидорова, Е. (библиотекарь детской библиотеки им. Л. Кассиля - филиала № 10 МБУК "ЦСДБ" г. Чебоксары Чувашской республики). Создание комфортной информационно-библиотечной среды / Е. Сидорова // Ваша библиотека. - 2014. - № 9-10. - С.90-95. - Фот. - Список использованной литературы. - (Делимся опытом)
Предлагается опыт работы детской библиотеки по организации пространства детского чтения, включающего абонемент, читальный зал, экологический сектор "Родничок" и "Комнату сказок". Доступность, наглядность, притягательность информации и фонда – главный принцип работы детской библиотеки. Оформление книжно-иллюстративных выставок, работа с детьми-читателями разных возрастов, использование мультимедийных форм массовой работы, автоматизированное обслуживание
5. Борисова, М. Г. "... Тычет в книжку пальчик..." : о нетрадиционной форме обслуживания читателей в Гайдаровке / Мария Геннадьевна Борисова, Наталья Александровна Маслова // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2014. - № 3. - С. 28, 37-38. - (Внутренняя работа)
Опыт Центральной городской детской библиотеки им. А. П. Гайдара г. Москвы по обслуживанию читателей электронной книгой через сайт www.biblio.litres.ru. С нояб. 2013 г. Стала функционировать городская Система "обслуживания читателей детских б-к Москвы электронной книгой" на мобильных устройствах. Сегодня все детские б-ки Москвы могут предлагать своим читателям электронное чтение (через заявку в Гайдаровку).
6. Петрова, Е. (зав. детской библиотекой им. Л. Кассиля, г. Чебоксары Чувашской республики). Книжные навигаторы для поиска собеседников / Е. Петрова // Ваша библиотека. - 2014. - № 5-6. - С.104-112. - (Делимся опытом)
Материал посвящен книжным обзору веб-сервисов и социальных сетей, которые помогут пользователю выбрать книги для чтения на основе рекомендаций знатоков хорошей литературы, получить свежую информацию о новинках на книжном рынке, обсудить
прочитанные книги, найти новых друзей, сориентироваться в литературных направлениях, авторах и изданиях, создать собственную
библиотеку, организовать литературный клуб, поучаствовать в читательских викторинах, конкурсах, флэшмобах. Это рекомендательные сервисы - Библа, Bfeed, Two-boos, ImhoNET, BookMix и др.
7. Вострикова, Татьяна (заведующая Тульской областной детской библиотекой). Инновации для самых маленьких : [инновации
детских муниципальных б-к Тульской обл.] / Т. Вострикова // Библиотека. - 2013. - № 12. - С. 38-41.
В статье представлен опыт работы детских библиотек Тульского региона по продвижению инновационных методов и технологий. Специалисты библиотек при подготовки массовых мероприятий учитывают потребность человека в разнообразии впечатлений и информационном обмене. Библиотекари стремятся показать юному поколению, что чтение является неиссякаемым источником
знаний и информации, а книга становится другом и советчиком.
8. Сидорова, Елена (библиотекарь Детской библиотеки имени Л. Кассиля, г. Чебоксары Чувашской Республики). Сектор "Родничок" и система открытого доступа : создание комфортной среды для пользователя / Е. Сидорова // Библиотека. - 2013. - № 10. - С. 35-38. -Библиогр. - (Статус: Детская)
В статье рассказывается об эффективной организации обслуживания читателей в детской библиотеке, в которой для детей и подростков создана комфортная информационно-библиотечная среда, а специалисты применяют инновационные формы работы с читателями. В библиотеке - автоматизированное обслуживание.

9. "Концепция информационной безопасности детей" : фрагменты подраздела 20.5. "Опыт, формы и методы информационного образования детей в России (по возрастным категориям)" // Школьная библиотека. - 2014. - № 2. - С. 15-19. - (Информационная культура личности) В новую версию Концепции, одним из авторов которой является Н. И. Гендина (доктор
педагогических наук, профессор, директор НИИ информационных технологий социальной сферы КемГУКИ) в раздел 20. "Стратегии, цели, задачи и методы информационного образования детей и подростков" включены данные о роли б-к России в
развитие информационного образования детей и обеспечении их информационной безопасности. В
подразделе 20.5 "Опыт, формы и методы информационного образования детей в России (по возрастным категориям)" Н. И. Гендинойотражен вклад школьных библиотек России и РШБА в развитие информационной культуры личности. Материал знакомит со структурой, уровнями, образовательных программ детских б-к и б-к учебных заведений в сфере информационного образования; проблемами продвижения идей медиа- и информационной грамотности в России; отражает деятельность ассоциаций РБА и РШБА, Росийского комитета Программы ЮНЕСКО "Информация для всех", вклад СМИ (профессион. библиотечных и педагогических печаных изданий, спец. изданий помедиаобразованию и электронных изданий). Намечает стратегию в решении общегосударственных
задач в сфере информационного и медиаобразования граждан России.

10. Степанова, Л. В. Гуманистические идеи нового поколения читателей : [о содержании и педагогических технологиях, используемых Ленинградской ОДБ в цикле проектов "Дети и книга. Чтение без границ", ориентированных на развивающиеся модели книжной и читательской коммуникации детей в традиционном и цифровом мире] / Л. В. Степанова. - Тамбов, 2011. - 191 с. ; 21 см. // Развитие гуманистической миссии детской библиотеки в условиях информационного общества : материалы межрегиональной научно-практической конференции (г. Тамбов, 26-29 апреля 2011 г.) / [сост. В. А. Головкова ; ред. В. Т. Дорожкина]. - Тамбов, 2011. - 191 с. ; 21 см. - С. 119-130.
11. Нигматзянова, Эльвира (заведующая). Островок детства : об опыте создания комфортного пространства [Текст] / ЭльвираНигматзянова // Библиотека. - 2012. - № 7. - С. 42-44. - Фот. - (Имидж - фактор управляемый) (Дизайн среды)
Опыт работы Йошкар-Олинской центральной детской библиотеки по привлечению детей в библиотеку при помощи создания в ней комфортной и притягательной обстановки. Об организации информационной зоны, абонементов и читальных залов с учётом возрастных особенностей читателей, помещения "Комнаты сказок", о выставочной работе.

12. Ганзикова, Галина Семеновна. Развитие виртуальных сервисов детских библиотек : в свете концепции "Библиотека 2. 0" / Галина Семеновна Ганзикова [Текст] // Библиотечное дело. - 2011. - № 9. - С. 37-41. - (Библиотека 2. 0)
Обзор виртуальных сервисов в детских библиотеках.

13. Макарьева, Маргарита (методист ОГБУК "Областная детская библиотека", г. Астрахань). Виртуальный проект "Читаем вслух" :[опыт детской библиотеки по повышению информационной культуры читателей и возрождению традиции чтения вслух] / М. Макарьева
// Библиотечное дело. - 2014. - № 17. - С. 38. - (Информационная культура)
Проект "Читаем вслух", приуроченный к Году культуры в России, в 2014 г. появился на сайте библиотеки. Видеоролики, записанные
библиотекарями, должны помочь читателям познакомиться с классикой детской литературы и произведениями, выходящими за рамки школьной программы.
14. Степанов, Вадим Константинович. Библиотекарь эпохи цифры: что должен уметь и знать? : [четвертая статья из цикла публикаций] / В. К. Степанов // Современная библиотека. - 2014. - № 10. - С. 22-25. - Продолж. - Начало: №№ 7-9. - (Позиция)
Профессиональные компетенции библиотечных работников в современной цифровой среде

15. Баркова, Ирина (начальник отдела). Формат библиография : [о проведении фестиваля "Формат библиография", посвященного 55-летию
отдела детской библиографии МБУ "Муниципальной Новокузнецка] / И. Баркова // Ваша библиотека. - 2014. - № 18. - С.44-49. - (Делимся опытом)
Статья знакомит с различными формами работы по формированию информационной культуры детей и подростков и продвижению чтения в рамках Фестиваля. Для проведения Дней библиографии и других мероприятий использовались электронные библиографические издания и электронные путеводители для детей, выставки и обзоры печатных и электронных справочных изданий,
рекомендательные пособия, подготовленные б-карями Муниципальной информационной системы г. Новокузнецка.

16. Цхут, Наталья (зав. детской библиотекой им. Н. Островского, филиал № 8 МКУК ЦБС г. Каменск-Уральский, Свердловская область).
Формирование информационной культуры читателей : от книги к веб-технологиям / Н. Цхут // Библиотечное дело. - 2014. - № 17. - С. 34-38. - Библиогр. в примеч. - (Информационная культура)
Опыт детской библиотеки по организации информационного образования и повышению информационной культуры читателей: технологии формирования библиотечно-библиографической грамотности, культуры чтения и информационной грамотности у детей дошкольного и школьного возраста, в рамках программы "Формирование информационной культуры школьников: от книги к
веб-технологиям" (библиотечные занятия с использованием электронных ресурсов и интернет-сервисов).

17. Баркова, Ирина Вениаминовна. Перезагрузка : урок как форма информационного обучения / И. В. Баркова // Мир библиографии. - 2014. - № 5. - С. 38-40. - (Региональный опыт)
Опыт работы детских библиотек по формированию информационной культуры читателей. Представлены занимательные библиотечные уроки для детей по темам: "Информационные ресурсы общества и информационная культура", "Основные типы
информационно-поисковых задач и алгоритмы их решений", "Аналитико-синтетическая переработка источников информации", победившие во внутрисистемном смотре-конкурсе профессионального мастерства "Библиотечный урок XXI века" в Детской централизованной библиотечной системе г. Новокузнецка.
18. Илларионова, В. И. (учитель русского языка и литературы). Роль библиотекаря и учителя в совершенствовании читательской компетенции учащихся / В. И. Илларионова, А. А. Соловьева, О. В. Бурнашева // Школьная библиотека. - 2014. - № 8. - С.
68-70. - (В объективе - регион: Республика Саха (Якутия)
Сотрудничество библиотекарей и педагогов способствует достижению общей цели - формирование культуры чтения личности. Внедрение в образовательный процесс информационных технологий - съемки видеофильмов по программным
произведениям, презентации и обзоры книг, сочетаются с классическими методами библиотечной викторины и др.
19. Симонова, Ю. (зав. отделом Областной детской библиотеки, г. Вологда). Расти неболейкой : областной проект "Быть здоровым - здорово!" / Юлия Симонова // Библиотека. - 2014. - № 9. - С. 70-72.
О методах формирования правильных ценностных установок и навыков здорового образа жизни у детей и подростков в рамках проекта "Быть здоровым - здорово!" Проект направлен на систематизацию и расширение информационных ресурсов библиотеки, внедрение инновационных форм работы с читателями-детьми всех возрастов по заявленной теме, на совершенствование
методической деятельности и распространение опыта по профилактике вредных привычек
20. Асанова, Надия Ришатовна.Новый мир, новые возможности / Н. Р. Асанова // Современная библиотека. - 2014. - № 9. - С. 62-65. - (ИКТ)
Об опыте работы центра общественного доступа к сети Интернет Астраханской областной детской библиотеки по обучению компьютерной грамотности, знакомству с современными информационными технологиями читателей разных возрастов
1. Дворкина М. Я., ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ : СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД. - М. : Профиздат, 2001. - 111 С. - (Современная библиотека. ВЫП. 11)
2. Безопасность детей в информационном пространстве. - Москва : РГДБ, 2014. - 161 с. ; 21 см.


3. Гендина Н. И., Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 1-2 классов общеобразовательных учебных организаций. - Москва : РШБА, 2014. - 207 с. ; 24 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Приложение к журналу "Школьная библиотека". Сер. 1. Вып. 5)
Однотомник. Книга. Гендина Н. И., Основы информационной культуры школьника : учебно-методический комплекс для учащихся 4-х классов общеобразовательных учебных заведений. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2012. - 198 с. : ил. ; 24 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1. вып. 4)

До свидания!

Здравствуйте, Лана.

Об истории РГДБ расскажет это издание:
1. Детская энциклопедия : познавательный журнал для девочек и мальчиков. - Москва : Аргументы и факты.
N 6-2008: Главная детская библиотека России / [авт. Елена Голубева, Светлана Мицул]. - 2008. - 56 с. : цв. ил. ; 20 см.
См. так же: URL: http://rgdb.ru/about
Формированию информационной культуры детей посвящены издания РГДБ, статьи из сборников, периодических изданий:
2. Копейкин, А. А. "BiblioГид" - Интернет=сайт о литературе для детей : [проект РГДБ] / А. А. Копейкин // Проекты детских библиотек России в поддержку чтения. - М., 2006. - С. 147-151.

3. Чудинова, В. П. Дети и библиотеки в меняющемся информационном пространстве: оценка рисков / В. П. Чудинова // Дети и библиотеки в меняющейся медиасреде : сост. В.П. Чудинова, Е.И. Голубева, А.И. Михайлова и др. - М. : Школьная библиотека, 2004. - 335 с. - (Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря : прилож. к журн. "Школьная библиотека").

4. Чудинова, В. П. Дети и библиотеки в меняющемся информационном пространстве: оценка рисков / В. П. Чудинова, Л. Н. Косенко, А. И. Михайлова // Школьная библиотека. - 2006. - N 2. - С.17-24.

5. Чудинова, В. П. Скажи мне, кто твой френд : Сетевые сообщества юных читателей : первые итоги исследования / В. П. Чудинова, Л. Н. Косенко, А. И. Михайлова // Библиотечное дело. - 2008. - N 21. - С. 23-28.

6. Колосова, Е. А. Исследование "Юный читатель 2010" : социологический анализ / Е. А. Колосова // Детская библиотека и читатель: проблемы, решения, опыт работы. Вып. 1 : [сборник] : сост. М. В. Карданова ; ред. О. Л. Кабачек, М. В. Карданова. - Москва : РГДБ, 2011. - С. 76-79.
Сборник содержит работы сотрудников Российской государственной детской библиотеки, посвященные различным аспектам и направлениям библиотечной деятельности.
7. Губанова, Александра. Как библиотеки попали в сети : о механизмах обратной связи / А. Губанова // Библиотечное дело. - 2012. - № 6. - С.36-38.
О работе библиотекарей в виртуальной среде. Исследование посвящено анализу библиотечных сообществ в социальных сетях "Одноклассники" и "ВКонтакте.ру", изучается круг вопросов, обсуждаемых в таких сообществах.

8. Безопасность детей в информационном пространстве / [сост. Мезенцева О. П. и др.]. - Москва : РГДБ, 2014. - 161 с.
-- 1. Компьютеры - Безопасность -- 2. Детские библиотеки - Формирование информационной грамотности читателей -- 3. Информационная культура
9. Губанова, Александра Юрьевна. Интернет в детском лагере / А. Губанова // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 76-79. - Библиогр. в сносках. - (Управление образованием)
Результаты различных социологических опросов о роли Интернета в детском досуге. Об исследовании, проведённом Российской государственной детской библиотекой совместно с Московским институтом открытого образования о чтении московских подростков в реальной и электронной среде; об исследованиях Фонда "Общественное мнение": таблица "Тематика посещений сайтов и страниц в Интернете".
10. Современные формы работы с детьми и подростками в библиотеке : словарь / [сост. О. Л. Кабачек ; ред. О. Л. Кабачек, М. В. Карданова] ; Министерство культуры РФ, ФГБУК РГДБ. - Москва : РГДБ, 2013. - 116 с.
-- 1. Детские библиотеки - Работа с читателем
11. Колосова, Елена. Информационная безопасность детства и задачи библиотек / Елена Колосова, Вера Чудинова // Библиотечное дело. - 2013. - № 14. - С.37-38. - Библиогр. - (Осторожно: дети!)
О работе научно-практической конференции в РГДБ, собравшей специалистов по работе с детьми из 32 областных, региональных и городских библиотек.
12. Колосова, Елена Андреевна. Информационная безопасность детей : детские библиотеки и их партнеры / Е. А. Колосова, А. Ю. Губанова. // Библиотечное дело. - 2014. - № 17. - С.11-12. - (Информационная культура)

13. Об итогах всероссийской конференции "Обеспечение безопасности детей в Интернете: детские библиотеки и их партнёры", состоявшейся в РГДБ в рамках Недели безопасного Рунета, в которой, помимо ведущих специалистов по вопросам взаимодействия детей с информацией и медиа-, с докладами о своих проектах и программах по обеспечению детей от интернет-угроз выступили представители детских и детско-юношеских билиотек страны и региональных центров.

14. Концепция библиотечного обслуживания детей в России на 2014-2020 гг. - Москва : РГДБ : НФ "Пушкинская библиотека", 2014. - 32 с.
Библиотечное обслуживание детей в России - Концепция, 2014-2020 гг.


15. Губанова А. Ю. Методические рекомендации по поиску и отбору качественных сайтов для детских и подростков // Российская государственная детская библиотека; авт. Губанова А. Ю.; ред. КолосоваЕ. А. – Москва, 2014. – 43.

16. Чудинова В. П. Роль библиотекарей в развитии нации информационно грамотных читателей в период построения общества знаний / В. П. Чудинова // Человек читающий : Homo legenc-5 : [сборник ] : ред. – сост. Б. В. Бирюков, О. А. Борисова. – М. : Русская ассоциация чтения, «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. – С. 140-158. – Библиогр.
Также, Российская государственная детская библиотека – активный участник проекта ВебЛандия - лучшие сайты для детей. Работает «Зал электронных ресурсов», который предоставляет пользователям доступ к сети Интернет, удаленным базам данных (Консультант +, База данных диссертаций РГБ), а также документам, размещенным в Электронной библиотеке РГДБ, свободный доступ к которым ограничен законодательством Российской Федерации об авторском праве. Рекомендует интересные сайты

См.: URL: http://web-landia.ru
РГДБ предлагает детям и взрослым свои электронные ресурсы:
Национальная электронная детская библиотека
См.: URL: http://arch.rgdb.ru/xmlui/ , включающий книги, журналы, диафильмы
БиблиоГид
См.: URL: http://bibliogid.ru
Каталог «Детям и о детях: издательства России сегодня»
См.: URL: http://cat.rgdb.ru

До свидания!

Здравствуйте, Татьяна.
Удаленный пользователь – это пользователь, который получал услуги библиотеки с помощью новых информационных и телекоммуникационных технологий, что позволяло ему находиться вне библиотеки, вдали от ее стен.
URL: http://www.rosbs.ru/SharedFiles/Download.aspx?fileid=200&mid=135&pageid=117
URL: http://bgunb.ru/bgunb/biblonline/resource/virtual_metodist/tp/uchet_users.pdf
URL: http://www.rlib.yar.ru/media/metod_udal_polz.pdf
URL: http://www.rba.ru/content/activities/group/kach/13_06_2013.pdf
URL: http://www.nbchr.ru/pdf/metod_20110427_2.pdf
До свидания!