Ответ:
Здравствуйте, Екатерина.
Список литературы:
Ковалева, Галина Сергеевна (руководитель Центраоценки качества образования Института содержания и методов обучения РАО).
Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты / Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова // Народное образование. - 2013. - № 6. - С.199-209.
Приведы результаты третье по счёту исследования PIRLS-2011 (ранее - 2001, 2006), проведенного среди учеников начальной школы. Оценивались два вида чтения - чтение для приобретения опыта чтения художественной литературы, и - чтение для получения и использования информации. Также оценивались четыре группы читательских умений: нахождение информации в явном виде, формулирование выводов, интерпретация и обобщение информации, анализ и оценка содержания, языковых особенностей и структуры текста. По результатам PIRLS Россия занимает второе место.
Колганова, Н. Е.
Формирование читательских умений и навыков:работа с книгой / Н. Е. Колганова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С.38-42. - Библиогр.
Представлена методика формирования читательских компетенций младших школьников. Обучение читательским умениям на уроках литературного чтения происходит в работе с текстом в три этапа - до чтения, во время чтения и после чтения. Приведены фрагменты урока во II классе по теме "Переводная поэзия С. Маршака". "Дом, который построил Джек". Знакомство с авторской выставкой С. Маршака и расссказ о ней; знакомство с книгой "Дом, который построил Джек", с её структурой, оформлением; чтение учителя, самостоятельное чтение аллегорических интеллектуальных текстов Маршака из английской народной поэзии, осмысление.
Голубева, Е. И.
ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ : 90-Е ГОДЫ ХХ СТОЛЕТИЯ : [В РАМКАХ КОНКУРСА "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК - 98", ОРГАНИЗОВАННОГО РГДБ] /Е.И. ГОЛУБЕВА. - С. 17-19 // Социолог и психолог в детской и юношеской библиотеке. - 1999. - С. 17-19.
1. Российская государственная детская библиотека: публикации сотрудников 2. Российская государственная детская библиотека: о ней
Голубева, Е. И.
ГРАЖДАНИН ЧИТАЮЩИЙ - НАЦИОНАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ РОССИИ : ИНТЕРЕСЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИИ ТРЕБУЮТ БЕЗОТЛАГАТЕЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "ЧТЕНИЕ" / Е.И ГОЛУБЕВА // Книжное обозрение. - 2000. - 10 АПР. - С. 5
Иванова, Г. А.
ЮНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ : [ОБ ОТСУТСТВИИ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ] / Г.А. ИВАНОВА // Библиотечное дело - 2000. - 2000. - 127-129.
Молдавская, К.
ДЕТИ ХОТЯТ ПРОЧИТАТЬ : [ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНАЛИЗА ПИСЕМ ШКОЛЬНИКОВ В МОСКОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОЙ КНИГИ] / К. МОЛДАВСКАЯ // Книжное обозрение. - 2001. - 20 АВГ.. - С. 20
Белоколенко, М. В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ В БИБЛИОТЕКЕ: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД / М.В. БЕЛОКОЛЕНКО, В.П. ДОМОРАЦКИЙ, Л.В. АЛЕХИНА // Библиотековедение. - 2001. - N 4.. - С. 64-70.
Панкратова, С. В.
Первые шаги в мир литературы : [О проблемах детского чтения. Изучение] / С.В. Панкратова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2003. - N 9.. - С. 3-6.
Кабачек, О. Л.
Об одной из современных технологий приобщения детей к чтению : [Взаимодействие взрослого и ребенка в литературном творчестве] / О.Л. Кабачек // Вестник библиотечной ассамблеи Евразии. -2003. - N 4.. - С. 56-58.
Томашева, Е. Н.
Библиография как экспертная система и организатор чтения детей / Е. Н. Томашева // Школьная библиотека. - 2004. - N 7.. - С.30-35.
Писаренко, Д.
Читать позже, чем ходить : [Плохое состояние грамотности чтения детей в России(по данным ЮНЕСКО) директор Института возрастной физиологии М. Безруких объясняет ошибками в обучении чтению] / Д. Писаренко // Аргументы и факты. - 2005. - N 9. Март..- С. 36.
Штейн, А.
А отвечать кто будет? Пушкин! : [Программа по привлечению детей к чтению в театре детской книги "Волшебная лампа"] / А. Штейн // Литературная газета. - 2005. - 1-7 июня..- С. 11.
Лебедева, Н.
Проказы чужого Гаррии : В школьных библиотеках один экземпляр "Горе от ума" на десять человек [Сотрудники Российской государственной детской библиотеки о результатах своих социологических исследований чтения детей ] / Н. Лебедева // Российская газета. - 2005. - 18 авг.. -С. 6.
Человек читающий : [Оргкомитет XIII международной профессиональной выставки "Пресса-2006" предложил объявить 26 ноября Днем чтения] // Литературная газета. - 2005. - 23-29 нояб.. - С. 1.
Зинкевич-Евстигнеева, Т.
Сказки для мальчиков и девочек / Т. Зинкевич-Евстигнеева // Обруч. - 2006. - N 6. -С. 13-16.
Кабачек, О. Л.
Актуальные проблемы чтения детей и подростков / О. Л. Кабачек // Современная детская библиотека - центр детского чтения :материалы межрегиональной научно-практической конференции 16-17 ноября 2006 года. - Орел, 2006. - С. 7-8.
1. РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА: ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ
Мелентьева, Ю. П.
Понятие "чтение" и "культура чтения" в контексте русской культурной традиции / Ю. П.Мелентьева // Библиография. - 2008. - N 1.. - С. 48-50.
Семенова, Л. Э.
Женские образы и их социальное пространство в современном детском чтении : [о роли детского чтения в процессе гендерной социализации современных дошкольников] / Л. Э. Семенова // Библиотековедение. - 2008. - N 5.. - С.65-70.
Семенова, Л. Э.
Мужские образы и их социальное пространство в современном детском чтении : [мужские идеалы, представленные в художественной литературе для дошкольников : по материалам исследования] / Л.Э. Семенова // Библиотековедение. - 2009. - N 3.. - С. 56-60.
Рабович, Галина Васильевна.
Из чего только сделаны мальчики и девочки? : семейный библиокомпас [Текст] / Г. В. Рабович // Библиотечное дело. - 2010. - № 24. - С.40-41. - (Современный читатель)
Проблемами семейного чтения библиографы Мурманской областной детско-юношеской библиотеки занимаются уже несколько лет. Впервые библиографическое отражение эти вопросы получили во время работы над созданием рекомендательных пособий, посвященных гендерным аспектам воспитания детей.
Ломакина, Н. В. (заведующая библиотекой).
Любимые книги нашего детства / Н. В. Ломакина [Текст] // Школьная библиотека. - 2011. - № 3. - С. 71-74. - (Адрес опыта)
О библиотечной акции "Любимые книги нашего детства", проводимой в гимназии г. Новосибирска.
Куинонес, В.
"Библиотеки-сестры" и чтение детей и юношества: программа ИФЛА по международному обмену и кооперации : деятельность секций ИФЛА (совместное заседание Секции библиотек для детей и юношества и Секции библиотечного обслуживания мультикультурного населения; Конгресс ИФЛА в Гетеборге (авг. 2010, Швеция)) / В. Куинонес // Новости Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений. - 2011. - № 1. - С. 31-35. - (Секции и другие подразделения ИФЛА)
О проекте Постоянного комитета Секции библиотек для детей и юношества ИФЛА
"Библиотеки-сестры", цель которого соединить в пары библиотеки, более продвинутые в профессиональной подготовке и менее благополучные библиотеки, нуждающиеся в профессиональной поддержке. Проект запущен в ноябре 2009 г.
Шалабанова, Г. С. (заведующая библиотекой; победитель районного конкурса школьных библиотекарей города Сафоново и Сафоновского района "Школьный библиотекарь 2011 года").
Литературная гостиная как метод эстетического воспитания учащихся и приобщения к художественному творчеству : конкурсная работа /Г. С. Шалабанова [Текст] // Школьная библиотека. - 2011. - № 5. - С.78-81. - Библиогр. - (Фестивали, конкурсы)
Литературная гостиная как форма работы библиотеки по привлечению к чтению. Требования для подготовки и проведения литературных мероприятий, использование информационных технологий в оформлении, образных декораций,
творческий поиск выразительных средств.
Мелентьева, Юлия Петровна (доктор педагогических наук).
Некоторые аспекты чтения детей в России в 20- е годы XX / Юлия Петровна Мелентьева [Текст] // Библиотечное дело. - 2011. - № 18. - С. 19-22. - Фот. - (Родительское собрание)
Отношение общества к феномену детства, понимание специфики потребностей и задач формирования детского чтения. О книгоиздании для детей в период 1920-х гг., советских книжных изд-вах, книжных жанрах ("производственная" детская книжка), эстетике оформления, тандемах "писатели-художники", школах оформления детской книги, основных направлениях изучения психологии детского чтения"
Трофимова, Людмила.
Начнем со слова... / Людмила Трофимова // Библиополе. - 2011. - № 10. - С. 14-16. - (На миру) (Национальная программа поддержки и развития чтения)
Обзор деятельности литературной студии "Слово" Шебекинской детской библиотеки Белгородской области по воспитанию культуры чтения и развитию литературного творчества детей.
Сорокина, Наталья Васильевна.
Как появляется вдохновение : [о ежегодном фестивале чтения в Тамбове "Книги открывают мир!", посвященном Всемирному дню книги и авторского права"] / Н. В. Сорокина [Текст] // Современная библиотека. - 2011. - № 8. -С. 62-65. - Фот. - (Чтение)
О мероприятиях для детей в рамках библиотечного фестиваля "Книги открывают мир!", проведенных Централизованной библиотечной системой г. Тамбова. Встречи с тамбовскими авторами, презентации книг, конкурсы детского литературного и художественного творчества, театрализованные представления.
Тихомирова, И. И. (доцент).
"Заповедник человечности" в школе / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2011. - № 8. - С. 54-57. - Ил. - (Культура чтения)
Роль библиотеки в общеобразовательном учреждении. О гуманистической миссии библиотек, в частности, роли школьных библиотек в духовно- нравственном воспитании детей, приобщению к лучшим образцам художественной литературы, ультуре в целом. О методах библиотечной педагогике по развитию у детей навыков и интереса к чтению, культуре библиотечного общения.
Сафонова, Наталья Константиновна (кандидат педагогических наук; доцент).
Гарри Поттер как герой нашего времени :существует ли детская читательская мода? /Наталья Константиновна Сафонова // Библиотечное дело. - 2011. - № 24. - С.34-39. - Ил. - Библиогр. в примеч. - (Мода и время)
Размышления о существовании детской читательской моды; изменении читательского репертуара детской аудитории: выборе ими жанровых "образцов" на каждой возрастной ступени. О влияние молодежной субкультуры и современного книгоиздания на формировании читательской моды.
Бобина, Татьяна Олеговна (кандидат филологических наук; доцент).
Фактор моды в жанровых предпочтениях детских авторов рубежа веков / Татьяна Олеговна Бобина // Библиотечное дело. - 2011. - № 24. - С.
19-24. - Ил. - Библиогр. - (Мода и время)
О популярности отдельных жанров в детско-подростковой литературе XX – начала XXI вв.Обзор современной детской литературы: о книгах молодых детских писателей и книгах, известных русских писателей, адресованных детям. О книгоиздании для детей: появлении коммерческих книжных проектов, тиражировании жанров, влиянии их на читательскую моду.
Конакова, Александра.
Видеомост "Москва - Томск" [Текст] :[материалы видеомоста "Москва - Томск. Детские книги в России", прошедшего в конце марта 2012 г. и приуроченного к Международному дню детской книги - 2 апр.] / А. Конакова // Современная библиотека. - 2012. - № 2. -С. 62-63. - (Опыт)
Содержание видеомоста, посвященного изданию детских книг. Мнения участников мероприятия - писателей и поэтов, психологов, художников- иллюстраторов, издателей и журналистов, о том, какая должна быть детская книга, о проблемах книгоиздания.
Курбатова, С.
Книга - для мальчика, книга - для девочки : опыт гендерного воспитания [Текст] / С Курбатова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. -С. 30-33. - Из содерж.: таблица, в которой подобрана художественная литература, отдельно с главными героями - мальчиками, - и девочками, с обозначением их гендерных ролей. - (Социализация)
В статье рассказывается, как можно строить работу по гендерному воспитанию через чтение художественной литературы в средней группе. Сценарий занятия по сказке "Журавль и цапля". Цель занятия - улучшение отношений между мальчиками и девочками, формирование гендерного самоопределения, воспитание правильного полоролевого поведения.
Ганзикова, Г. С. (доцент).
О воспитании читателя-творца в библиотеке : о книге И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" / Г. С. Ганзикова // Школьная библиотека. - 2013. - № 2/3. - С. 115-119. - Продолж. следует. - (Издания для вас)
Автор характеризует первую часть под названием "Чтение как творчество" двухтомника И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" (М.: Русская школьная ассоциация, 2009 серии "Профессиональная библиотека школьного библиотекаря": Приложение к журналу "Школьная библиотека". Серия 1; Вып. 3-4; 5-6).
Бузанакова, Галина Вадимовна.
Презентация-размышление над прочитанной книгой / Бузанакова Галина Владимировна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 38-40. - (Поиск. Опыт. Мастерство) (Проблема чтения и пути ее решения)
Электронная презентация как вспомогательное средство на уроке литературы. В электронных презентациях-размышлениях, созданных школьниками в сотрудничестве с учителем и одноклассниками, представлены все формы работы с книгой, с текстом: отзыв, рецензия, рассказ о книге, иллюстрирование понравившихся эпизодов.
Пильдес, М. Б. (директор гимназии).
Инновационный метапредметный полипроект "Чтение с увлечением" : развитие читательской компетентности и информационной культуры школьников в процессе реализации программ основного и дополнительного образования : [для 5-11 кл.] / М. Б. Пильдес, Е. Д. Тенютина, Е. Н. Загребельная // Школьная библиотека. - 2013. - № 4. - С. 9-19. - (Адрес опыта)
Краткая характеристика проектов в урочной и внеурочной деятельности, реализуемых в полипроекте "Чтение с увлечением". Школьная медиатека является "ключевым звеном" реализации проекта.
Галактионова, Т. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Книжное дерево моей семьи : (учимся успешному чтению : портфель читателя-пятиклассника) / Т.Г. Галактионова, Я. Г. Назаровская // Школьная библиотека. - 2013. - № 5. - С. 30-32. - (Культура чтения)
Статья знакомит с учебно-методическим комплектом "Учимся успешному чтению: Книжное дерево моей семьи", состоящему из книги для учителя "Учим успешному чтению" (5-6 класс) и рабочей тетради для учеников "Портфель читателя".
Тихомирова, Ираида Ивановна.
Подарите детям счастье / И. Тихомирова// Семья и школа. - 2013. - № 3/4. - С.48-50. - (Внеклассное чтение)
О важности совместного семейного чтения – как для детей, так и для родителей. Советы, как правильно подготовиться и организовать семейное
общение, связанное с книгой.
Проблемы чтения детей и подростков : исследовательская работа. - Ипатово,
Ставропольский край : ГДБ, 2002. - 22 с.
-- 1. Яроцкая
Современная картина чтения детей и подростков республики Коми: Результаты исследования. - Вып. 4. - Сыктывкар : НДБ республики Коми, 2004. - 23
с. - (Исследования).
Работа центральных региональных детских библиотек России по формированию культуры чтения детей и подростков. - Москва : РГДБ, 2004. -
вып. 11. - (Что? Где? как?). Вып. 11.
Концепции, методики, программы чтения детей и подростков : библиографический указатель. – Пермь : ОДБ, 2005. - 64 с.
Роль библиотекаря в формировании круга чтения детей. - Сыктывкар : НДБ Республики Коми им. С. Я. Маршака, 2006. - 19 с. - (Исследования ; вып
10).
Состояние чтения детей и юношества в Чувашской Республике : влияние среды и тенденции // Идеи развития в практику библиотек : материалы российской научно- практической конференции 6-10 декабря. - Екатеринбург : ОБДЮ, 2005. - С. 58-67.
Научно-практическая конференция "Формирование информационной культуры и культуры чтения детей и подростков : опыт и перспективы" : сборник материалов. - Псков : ЦБС, ЦГБ, 2007. - 48 с.
До свидания!