Ответ:
Добрый день, Влад!
Мы обслуживаем детей, и все наши залы - читальные.
-Зал для дошкольников и младших школьников до 10 лет
-Зал художественной литературы и литературоведения с 11+
-Зал научно-познавательной литературы с 11+
-Нотно-музыкальный зал (для всех категорий читателей)
-Зал литературы на иностранных языках
Предлагаем Вам небольшой список литературы по интересующей Вас теме:
Список статей из периодических журналов по теме «Библиотечный дизайн»
1. Зверевич, В. В. Пространство современной библиотеки: понятие, организация, развитие / В. В. Зверевич // Школьная библиотека. - 2011. - № 6/7. - С. 118-121. - (Конференции, совещания, семинары)
Что включает в себя библиотечное пространство и как его организовать. Социальные функции библиотек.
2. Беркутова, Л. С. Библиотечный дизайн как составная часть общей информационной культуры современного специалиста / Л. С. Беркутова // Школьная библиотека. - 2012. - № 6/7. - С. 109-112. - (Конференции, совещания)
Влияние курса "Библиотечный дизайн" на формирование творческой активности и самостоятельности у студентов. О новых темах курса: изучении основных направлений развития дизайна, законов композиции и гармонии, цвета в интерьере; влиянии шрифта на восприятие текста; архитектура библиотечных зданий; помещения библиотек и зонирование; пространственные основы организации интерьера библиотеки; цвет, освещение, озеленение; фирменный стиль; виртуальные книжные выставки.
3. Трасковская, Марина (заведующая отделом). Приходите к нам за вдохновеньем : о создании комфортного пространства для малышей / Марина Трасковская // Библиотека. - 2012. - № 9. - С. 65-66. - (Статус: детская) (Дизайн среды)
Автор на примере Липецкой областной детской библиотеки показывает, каким должно быть библиотечное пространство, где ребенок может развиваться и совершенствоваться, жить в полную силу.
4. Еськина, Е. В. Загородный книжный дом. Обычная библиотека глазами российских коллег / Екатерина Владимировна Еськина // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2013. - № 12. - С. 15-17. - Фот. - (Внутренняя работа)
О современных библиотеках и библиотечном обслуживании в библиотеках небольших городов Финляндии. Презентация с комментариями автора в электронном приложении.
5. Кетонен, А. Страна красивых библиотек / Аннели Кетонен // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2013. - № 12. - С. 6-10. - Фот. - (Внутренняя работа)
О современных библиотеках и библиотечном обслуживании в Финляндии.
6. Иванова, Е. Следующий шаг, или Как сделать пространство вокруг себя человечным / Елена Иванова // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2014. - № 5-6. - С. 18-21. - (Внутренняя работа)
Статья приглашает к разговору и размышлениям о переменах, которые просто необходимы, чтобы библиотеки развивались и менялись в ногу со временем. Рассматриваются концепции библиотек северных стран - Финляндии и Дании.
7. Ласкателева, Олеся. Увидеть жизнь глазами ребенка / Олеся Ласкателева // Библиополе. - 2014. - № 9. - С. 29-32.
Виртуальная экскурсия по Липецкой областной детской библиотеке - описание организации и оформления пространства (зон обслуживания читателей, сектора краеведения, конференц-зала и сектора культуры и искусства) .
8. Назаровсая, Я. (гл. библиограф, руководителль Центра чтения). Будущее начинатся сегодня : реализация модели современной библиотеки : ["Книжная вселенная" - концепция развития Центральной детской библиотеки Невского района, г. Санкт-Петербург] / Ярослава Назаровсая // Библиотечное дело. - 2014. - № 18. - С. 13-15. - Фот. - Библиогр. - (25 лет ПБО)
Публикация посвящена модернизации детских библиотек и новым формам библиотечной работы с детьми. Автор статьи знакомит читателей с использованием форсайт-технологий в библиотечном деле.
9. Шеламова, Галина. Профессиональное пространство: изучаем,анализируем, организуем : [опыт работы детских библитек] / Галина Шеламова // Библиополе. - 2014. - № 11. - С. 22-24. - (Творческая мастерская)
Обращено внимание на значимость организации библиотечного пространства для юных читателей и освещена практика его формирования на основе изучения мнения школьников в библиотеках ЦБС города Ельца.
10. Шульц-Джонс, Барбара (адъюнкт-профессор).
Изучение различия между восприятием учебной
среды школьной библиотеки учащимися разного
пола / Барбара Шульц-Джонс, Синтия Ледбеттер,
11. Джон Бишоп // Школьная библиотека. - 2014. - № 9/10. - С. 84-96. - (IASL 2014 25-30 Россия, Москва)(Пленарное заседание)
Настоящее исследование послужит побудительным мотивом к дальнейшим исследованиям различий в восприятии, потребностях и ожиданиях разных полов. Исследование охватывало начальные и средние школы в школьном р-не Северного Техаса (2010-2011), начальный уровень Международного бакалавриата в Международной школы в Германии (2010-2012) и начальный и средний уровень Международного бакалавриата в Международной школе в России (2013).
12. Буркова, Анастасия (библиотекарь). Заявить о себя красиво : выстраиваем имидж / Анастасия Буркова // Библиотека. - 2015. - № 10. - С. 9-10, 4-я с. обл. - (Рекламная деятельность)
В статье на примере деятельности Тарской центральной районной детской библиотеки (Омская область) рассказывается о библиотечной рекламе как самом эффективном инструменте информирования читателей о богатстве книжного фонда, широте предоставляемых услуг, а также как средстве создания положительного имиджа учреждения культуры.
13. Мяэотс, О. Н. Несколько слов о пользе беспорядка / Ольга Николаевна Мяэотс // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2015. - № 12 (335). - С. 12-14. - Фот. - (Внутренняя работа)
Автор рассказывает о посещении группой российских педагогов и библиотекарей школьных библиотек Англии, в которых окружающая среда, атмосфера и правила общения не похожи на привычные нам.
14. Петровская, Г. В. Яркая библиотека - яркое детство : конкурс граффити и другие способы преображения / Галина Васильевна Петровская // Библиотека в школе : журн. изд. дома "Первое сентября". - 2015. - № 5/6 (330). - С. 24-25. - (Внутренняя работа)
Оформление фасада и окон здания детской библиотеки г. Светлограда (Петровский р-н, Ставропольский край) при участии читателей.
15. Роот, Е. В. (заведующая детской библиотекой "Инфосфера" Муниципальной информационно-библиотечной системы г. Кемерово). Библиотечное пространство – территория общения / Е. В. Роот // Информационный бюллетень РБА. - 2015. - № 73. - С. 85-87. - (IV Всероссийский форум публичных библиотек) (Круглый стол "Метаморфозы библиотечного пространства: имидж, архитерктура, дизайн")
Освещается опыт детских библиотек г. Кемерова по созданию комфортной коммуникативной среды.
16. Тарасенко, В. Н. (главный библиотекарь Муниципального бюджетного учреждения культуры города Тольятти "Объединение детских библиотек" Самарской обл.). Город, который построим МЫ! / В. Н. Тарасенко // Информационный бюллетень РБА. - 2015. - № 73. - С. 87-89. - (IV Всероссийский форум публичных библиотек) (Круглый стол "Метаморфозы библиотечного пространства: имидж, архитерктура, дизайн")
О конкурсе "Детские библиотеки в городском пространстве" в г. Тольятти (Самарская обл.), который направлен на то, чтобы библиотеки были узнаваемы в городе, чтобы фасады привлекали внимание детей. В конкурсе принимали участие читатели детских и школьных библиотек от 8-18 лет, родители, студенты, педагоги и библиотекари.
17. Дубинина, Ольга Андреевна (архитектор). Визуальная культура библиотеки / О. А. Дубинина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2016. - № 3. - С. 10-14. - Фот. - (Библиотечное пространство: в поисках гармонии)
Графический дизайн библиотеки и примеры его эффективного использования. Дубинина, Ольга Андреевна (архитектор).
18. Детство в библиотеке: архитектурное проектирование социокультурного пространства / О. А. Дубинина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2016. - № 3. - С. 15-18. - Фот. - (Библиотечное пространство: в поисках гармонии)
В статье рассматриваются наиболее распространенные категории, которые часто используются в качестве критериев оценки соответствия пространства "детскому". Автор статьи предлагает свои критерии, определяющие детское пространство.
19. Шпаковская, Елена Владиславовна. Библиотека "ГОРОД": пространство для развития и действия / Елена Владиславовна Шпаковская // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2016. - № 3. - С. 19-24. - Фот. - (Библиотечное пространство: в поисках гармонии)
Представлена обновленная детская библиотека "ГОРОД" Красногвардейского района Санкт-Петербурга, пространство которой делится на Большой и Маленький город, где есть свой Парк развлечений, Академия и Театральная площадь. В Маленьком городе представлена литература для дошкольников и младших школьников, а в Большом -для подростков и взрослых. В библиотеке созданы новые интересные пространства для индивидуальной работы и творчества. Читателям предложены уникальные культурные и образовательные программы, в числе которых - проекты "Встречи с театром" и "Школа безопасности".
20. Елена Шпаковская, Елена. Маленький "Город" в большом городе : эволюция пространства / Елена Шпаковская, Зинаида Воронцова // Библиотечное дело. - 2016. - № 2. - С. 40-41. - Фот. - (Библиотечное пространство)
Автор статьи рассказывает о концепции детской библиотеки, расположенной в спальном районе Санкт-Петербурга. В основу архитектурного проекта заложена идея библиотеки как города. Пространство для малышей Малый город - организовано с учетом особенностей маленьких читателей. Создано игровое пространство, которое находится среди книг. Фраза "Через игру – к книге и от книги - к игре" стала девизом библиотеки. Для подростков - своя территория Большой город. Путеводитель по библиотеке - карта "Города", зоны в библиотеке названы городскими именами, многие проекты построены на петербурговедении.
С уважением, отдел обслуживания РГДБ.