Архив выполненных запросов

Добрый день, Надежда!

Кнопка запросить у библиотекаря, означает либо книги нет в фонде совсем (библиотекарь может отказать, если она не соответствует профилю комплектования или превышает допустимый лимит финансирования, или не соответствует возрасту читателя), либо она сейчас на руках у другого читателя (в этом случае, нажав кнопку, Вы встаете в очередь).

С уважением, отдел обслуживания РГДБ.

Добрый день, Елена!

Библиографическую деятельность осуществляет, прежде всего, Центр библиографии детской литературы РГДБ, состоящий из двух подразделений - Сектора научной библиографии и Сектора рекомендательной библиографии. Виртуальная справочная служба РГДБ выполняет в том числе библиографические запросы. Высылаем Вам список литературы. В нём представлены статьи из журналов, а также ссылки на электронные ресурсы, которые Вы можете самостоятельно просмотреть и проанализировать библиографическую деятельность РГДБ.

Гавришин, И. С. Золотые полки Национальной электронной детской библиотеки / Илья Гавришин // Библиотечное дело. — 2016. — № 15. — С. 7–8. — Ил. — (Медиаграмотность).
Статья посвящена проекту РГДБ «Национальная электронная детская библиотека» (НЭДБ). В основу коллекции легли издания из фонда редкой детской книги РГДБ. Также НЭДБ стала площадкой для размещения оцифрованных диафильмов.

Гавришин, И. С. 100 новинок «Детям и о детях» в сезон: электронный каталог / И. С. Гавришин, Л. Н. Четверикова // Медиатека и мир. — 2014. — № 3. — С. 14–17. — (Цифровая библиотека).
Рассмотрен проект РГДБ «Детям и о детях», направленный на продвижение детского чтения и поддержку детских библиотек России, который реализуется в виде ежеквартального аннотированного каталога, опубликованного в электронном виде на сайте проекта.

Классики и современники от «А» до «Я» // Библиотека. — 2019. — № 10. — С. 4. — (Коллекция новостей) (Агентство библиотечной информации) (Литература).
О проекте РГДБ «ПроДетЛит». Это электронная база данных о писателях XIX–XXI вв., а также о специалистах книжного дела: издателях, переводчиках, художниках-иллюстраторах. Кроме того, на сайте проекта представлена информация о литературных премиях и конкурсах. Наряду с информационным контентом пользователям доступен фотобанк.

Масловская, Н. С. Организация библиографических служб в федеральных библиотеках / Надежда Сергеевна Масловская // Библиография и книговедение. — 2022. — № 4 (441). — С. 42–50. — (Проблемы. Факты. Решения).
Библиогр.: с. 49–50 (17 назв.).
Статья посвящена анализу представления библиографических служб на сайтах федеральных библиотек — Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина, РГБ, ГПИБ, РГБИ, РГДБ, РГБМ и ВГБИЛ. Выявлены общие и специфические подходы в
отражении деятельности служб в современной цифровой среде. Сделан вывод, что различия в организационных решениях федеральных библиотек не отражаются на их библиографической деятельности.

Порядина, М. Е. Новый путеводитель по прежнему пути / М. Е. Порядина // Библиография и книговедение. — 2018. — № 1. — С. 93–94. — (Библиография — детям).
Рецензия на новый библиографический путеводитель, подготовленный отделом рекомендательной библиографии Российской государственной детской библиотеки: Детские книги 2015–2016 : Библиогид рекомендует : стихи, сказки, рассказы, повести, романы, фантастика, познавательные книги / Рос. гос. дет. б-ка ; [под общ. ред. А. А. Копейкина]. — Москва : НФ «Пушкинская библиотека», 2017. — 375 с.: ил.

Порядина, М. Е. Ценная книга о ценных книгах / М. Е. Порядина // Библиография и книговедение. — 2018. — № 5. — С. 90–92. — (Библиография — детям).
Рецензия на справочник, подготовленный Научно-библиографическим отделом Российской государственной детской библиотеки: Творцы советской детской книги: прозаики, поэты, художники : справочник. 1917–1932 / Рос. гос. дет. б-ка ; [сост. В. Г. Семёнова ; ред.: Л. Н. Четверикова, Н. С. Рубан, К. А. Захаров ; подбор ил.: К. А. Захаров]. — Москва, 2017. — 597 с., 15 л. цв. ил.

Рубан, Н. С. Научно-библиографический отдел и Ресурсный центр / Н. С. Рубан, Ю. В. Ковалева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2015. — № 9. — С. 39–41. — (Библиомир).
Представлена деятельность научно-библиографического отдела и Ресурсного центра
РГДБ по вопросам детской литературы и детского чтения.

Рубан, Н. С. Опыт библиографии детской литературы: от первых журналов до электронной базы данных / Наталия Станиславовна Рубан // Библиотечное дело. - 2015. - № 8. — С. 22–24. — (Медиаграмотность).
Об истории и нынешнем состоянии библиографии детской литературы в России, о деятельности научно-библиографического отдела РГДБ.

Библиогид : рекомендательный ресурс для детей и взрослых // Российская государственная детская библиотека : сайт. — URL: https://rgdb.ru/megaproekty/bibliogid-rekomendatel-nyj-resurs-dlya-detej-i-vzroslykh.

Продетлит : всероссийская энциклопедия детской литературы // Российская государственная детская библиотека : сайт. — URL: https://prodetlit.ru/index.php/Добро_пожаловать_на_ПроДетЛит.

Рубан, Н. С. Рекомендательные ресурсы РГДБ : презентация / Н. С. Рубан // Городской методический центр : сайт. — URL: https://mosmetod.ru/files/biblioteka/Материалы_конференции_21-04-022/03_Рубан_Н.С.pdf.

Центр библиографии детской литературы // Российская государственная детская библиотека : сайт. — URL: https://rgdb.ru/professionalam/sektor-nauchnoj-bibliografii.


С уважением, СНБ.

Здравствуйте, Людмила! Правильно! Вам надо дооформить( с паспортом )у нас в РГДБ, в зоне регистрации на 1 этаже и получить читательский билет. До встречи!

С уважением, отдел обслуживания РГДБ.

Добрый день, Юлия !

Вы могли бы уточнить запрос: имеется ли в виду наличие пособий в нашем фонде или непосредственно издания РГДБ? А если первый вариант, то необходимо понять возраст читателей и тематику пособий.

С уважением, СНБ.

Добрый день!

Данная книга есть в фонде РГДБ. Зал 234, 2 этаж.

С уважением, отдел обслуживания РГДБ.

Добрый день! Посылаем ответ на запрос.

• Алексеевка, О. Повышение мотивации к чтению у подростков через знакомство с актуальной отечественной премиальной литературой / О. Алексеева // Школьная библиотека сегодня и завтра. — 2023. — № 11. — С. 30–38.

• Березина, А. В. Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению / А. В. Березина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2022. — № 4. — С. 4–10. — Фот. — (Повестка дня). — Библиогр. в конце ст.
О IV Всероссийском Фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению, прошедшем 15–16 октября 2021 года в Российской государственной детской библиотеке. Рассказывается о конкурсных работах — победителях, также подробно освещены номинации конкурса, которые могут быть полезны школьным библиотекарям и учителям.

• Володченко, В. В. Профессиональное сообщество библиотек региона? Путь к сотрудничеству и развитию / В. В. Володченко // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2023. — № 8. — С. 15–17. — Фот. — (Вектор развития).

• Ермолаева, А. Б. Информационно-образовательные ресурсы детской библиотеки в помощь деятельности школьных библиотек / А. Б. Ермолаева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. —2022. — № 6. — С. 22–28. — (Партнерство для развития)
Доклад в рамках конференции «Библиотека как компонент информационно-образовательной среды», прошедшей 25 ноября 2021 года в г. Москве, о проектах детских библиотек Москвы, которые могут быть интересны как опыт, применимый в работе школьной библиотеки.

• Каракетова, Л. А. Книжки добрые любить и воспитанными быть… : школа и детская библиотека: грани взаимодействия / Лолита Айсовна Каракетова // Библиотечное дело. — 2020. — № 16. — С. 24–26. — (Детское чтение).
В статье представлен опыт сотрудничества Карачаево-Черкесской республиканской детской библиотеки им. С. П. Никулина с Гимназией № 5 (Черкесск).

• Мельникова, В. Приходите всем классом / В. Мельникова // Библиотека. — 2018. — № 8. — С. 30–33. — (Грани сотрудничества).
Рассматриваются различные формы обслуживания читателей-школьников в детских библиотеках и совместные проекты школ и муниципальных детских библиотек. Подробно рассказывается о деятельности Курганской областной детско-юношеской библиотеки им. В. Потанина по развитию информационной и библиографической грамотности школьников, повышению значимости чтения, формированию навыков осмысленной работы с текстом и Интернет-ресурсами, приобретению опыта проектной деятельности. А также — о работе детских библиотек Кетовской ЦБС с образовательными учреждениями по развитию читательской культуры, регионального краеведения, популяризации творчества детских писателей Зауралья, проведению уроков литературного чтения, дальнейшему читательскому развитию школьников.

• Новоженина, Т. Б. Первые шаги преобразования школьной библиотеки в информационно-библиотечный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья по зрению / Т. Б. Новоженина // Школьная библиотека. — 2018. — № 5. — С. 72–74. — (Адрес опыта).
Работа библиотеки школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья по зрению. Большое внимание в статье уделяется партнерским отношениям ИБЦ школы-интерната с Краевой специализированной библиотекой для слепых им. Н. Д. Наволочкина, Центральной городской детской библиотекой им. А. Гайдара и др. учреждениями города в проведении праздников чтения и книги, фестивалей, экскурсий, конкурсов и мероприятий, приуроченных к памятным датам, в пропаганде книги и чтения, информационной поддержке воспитательного процесса.

• Пантюхова, Т. В роли эмиссаров: как публичным библиотекам объединиться со школьными : теоретические основы и практические шаги / Татьяна Пантюхова // Библиополе. — 2022. — № 7. — С. 11–20. — (Вектор развития. Профессиональное взаимодействие).
Представлены рассуждения автора о целесообразности взаимодействия школьных и публичных библиотек. Предложены варианты их совместной работы в форме квестов. Рассмотрен проект «Литературный скульптурный парк», разработанный Нижегородской государственной областной детской библиотекой и библиотекой гимназии № 53. Приводятся разработки практикумов «Мы искали витамины» (для 3–4-х классов) и «Нас много! Мы многоугольники!» (для 8-х классов).

• Плотникова, В. В. Библиочемпионат "Самый читающий класс" / Вера
Викторовна Плотникова // Школьная библиотека: сегодня и завтра. —2017. — № 12. — С. 42—45. — (Партнерство для развития)

В статье рассказывается о районном литературном конкурсе «Библиочемпионат “Самый читающий класс”», организованном Центральной детской библиотекой Яковлевского района (г. Строитель Белгородской области) для учащихся. Конкурс проводится уже более пяти лет.

• Плохотник, Т. М. Школьная и детская библиотеки: архитектура профессиональных связей / Т. М. Плохотник, Н. А. Рогозина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2018. — № 9. — С. 33–38. — (Спецпроект. Партнерство для развития)
Представлен опыт сотрудничества Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина и школьных библиотек г. Сарова (Нижегородская область).

• Проекты Москвы по чтению, и не только // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2022. — № 6. — С. 29–32. — (В помощь школьному библиотекарю)
О совместной программе Департамента культуры и образования и науки города Москвы «Учебный день в библиотеке», городской сетевой акции для первоклассников и членов их семей «Первоклассный читатель» и московской программе летнего чтения.

• Пявина, М. А. Три кита сотрудничества библиотеки и школы на селе: познавательно, интересно, удивительно / М. А. Пявина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2020. — № 7. — С. 32–36. — (Партнерство для развития)
В статье представлен опыт взаимодействия Кестеньгской сельской библиотеки со школой.

• Смутнева, Е. Г. «Классное» внеклассное: как библиотеке разработать и реализовать программу, которую ждет школа / Е. Г. Смутнева, И. В. Котомцева // Школьная библиотека: сегодня и завтра. — 2022. — № 8. — С. 40–46. — (Партнерство для развития).
В статье перечисляются направления взаимодействия детской библиотеки со школой. Говорится о подготовке библиотекарей к созданию программ внеклассного чтения для младших школьников через дистанционное обучение. Мастерскую «”Классное” внеклассное: как разработать и реализовать Программу внеклассного чтения для младших школьников» проводит Новосибирская областная детская библиотека им. А. М. Горького на портале «ВикиСибириаДа».


С уважением, поздравлениями и наилучшими пожеланиями - СНБ.

Здравствуйте!
Книга Харрисон М., Хранители мира есть в фонде нашей библиотеки.
Вы можете обратиться в Зал художественной литературы и литературоведения РГДБ
2 этаж, зал № 234. Телефон 8 (499) 230-00-93, доб. 227
С уважением, отдел обслуживания РГДБ.

Здравствуйте, Людмила!

В фондах РГДБ есть следующие издания:

1. Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель- сказочник; 1805-1875). Принцесса на горошине / Г.-Х. Андерсен [Текст]. - Петрозаводск : Карелия, 1971. - 15 С.: ИЛ.- 1. Сказки зарубежных писателей - Дания (Младший абонемент)
2. Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель- сказочник; 1805-1875). Принцесса на горошине / Г. Х. Андерсен ;примеч. Е. Грачевой ; рис. С. П. Швеца [Текст].
- Л. : Художник РСФСР, 1972. - 16 с. : цв. ил. экз. экз. - ISBN . (КХ ед. экз - Читальный зал)
3. и др. издания 1988.....

Подробную информацию Вы сможете получить по телефону: 8(499)230-00-93 доб. 201 - Зал для дошкольников и младших школьников

С уважением, Отдел обслуживания РГДБ.

Добрый день, Юлия Владимировна!

Вы не можете сменить пароль, т.к. пользователь использует этот аккаунт для розничных покупок в ЛитРес.

С уважением, отдел обслуживания РГДБ.

Здравствуйте, Альбина!

Детская библиотека в современных условиях:


Агеева, И. Н. Здесь читают дети? : эволюция роли детской библиотеки в социокультурном и медиапространстве / Ирина Агеева, Галина Цедрик // Библиотечное дело. — 2021. — № 18. — С. 28–29. — Фот. — (ЦГДБ им. А. С. Пушкина 100!).
Авторы статьи, сотрудники филиала № 3 ЦГДБ им. А. С. Пушкина, обосновывают необходимость превращения современной детской библиотеки в технологичное творческое пространство.

Дегтева, Л. И. Детская библиотека — территория чтения или досуга? : размышления практиков / Лариса Дегтева // Библиотечное дело. — 2018. — № 23. — С. 10–12. — (Библиотеки для юных).
В статье рассматривается досуговая деятельность современных детских библиотек. На площадке сайта Липецкой областной детской библиотеки был организован интернет-семинар «Современная детская библиотека — территория чтения или досуга?!». Участникам интернет-семинара предложили высказать своё мнение относительно назначения детской библиотеки. Опыт работы и рассуждения о функциях современной детской библиотеки представили десять библиотек.

Игнатенко, Валентина Федоровна. Память: одна на всех / Валентина Федоровна Игнатенко, Линда Олеговна Ершова // Библиотека в школе : журн. изд. Дома «Первое сентября». — 2019. — № 7/8 (359). — С. 48-49. — (Работа с читателями).
Опытом работы по патриотическому воспитанию юных читателей делятся сотрудники Калининградской областной детской библиотеки им. А. П. Гайдара. Рассказывается о международном сотрудничестве библиотеки в деле сохранения памяти о Великой Отечественной войне среди детей и подростков. Большое внимание уделено участию школьников Калининграда в конкурсах и акциях, организованных российскими военно-патриотическими организациями и польским Содружеством "Курск".

Колосова, Е. А. Роль библиотекаря в приобщении подростков к чтению / Е. А. Колосова // Доклады научного совета по проблемам чтения РАО : к 80-летию Российской академии образования : по материалам Постоянного Круглого стола по проблемам чтения РАО, конференция «Педагогический подход к формированию культуры чтения», Москва, 01 января — 31 августа 2023 года / Под редакцией В. А. Лекторского. — Москва : Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Научный и издательский центр «Наука» Российской академии наук, 2023. — Вып. 20. — С. 18–22. — См. также: https://elibrary.ru/item.asp?id=54386906.
Рассмотрена роль библиотекаря в приобщении подростков к чтению и показано их отношение к чтению на основе материалов всероссийского исследования Российской национальной библиотеки (РНБ) и Российской государственной детской библиотеки (РГДБ), проведенного в 2021 г. Представлены возможности современной библиотеки для поддержания интереса к чтению у группы риска, к которой можно отнести читателей подросткового возраста, предпочитающих иные формы досуга.

Копа, И. О. Интеграция: книга и интерактивные технологии : [опыт Детской библиотеки им. А. Гайдара ЦБС г. Улан-Удэ Республики Бурятия по внедрению современных мультимедийных технологий в библиотечную деятельность] / И. О. Копа // Современная библиотека. — 2018. — № 1. — С. 30–33. — (ИКТ).
Комплекс оборудования, включающий виртуальный гид, интерактивную стену, пол и стол помогли библиотекарям превратить традиционное книжное пространство в интерактивную среду — современную и более привлекательную. Благодаря техническим новинкам расширился спектр услуг и форм работы с юными читателями: забавный виртуальный Лисенок знакомит детей с библиотекой; интерактивное расписание информирует о мероприятиях на текущий месяц, а дополнительный краеведческий блог – с историей города и его выдающимися земляками; интерактивная книга с сенсорными технологиями — незаменима на мероприятиях; образовательную функцию выполняет комплекс с обучающими викторинами и просветительский блок с материалами из разных отраслей деятельности.

Мезенцева, О. П. Что сегодня на форсайт-повестке? : обслуживание детей в современных реалиях / О. Мезенцева // Библиотека. — 2021. — № 3. — С. 18–21. — Фот. — (Внимание: подписка).
В статье рассказывается о Ежегодном совещании директоров библиотек РФ, обслуживающих детей, дистанционно проведённом Российской государственной детской библиотекой 1–3 декабря 2020 года. На совещании были рассмотрены актуальные для профессионального сообщества вопросы: роль детских библиотек в современном мире, организация библиотечно-информационного обслуживания детей в условиях самоизоляции, новые успешные онлайн-практики работы библиотек, традиционные и альтернативные форматы коммуникации, эффективные инструменты продвижения библиотек на различных виртуальных площадках и др. В рамках совещания успешно была проведена «Директорская форсайт-сессия». Также рассказывается о промежуточных итогах Всероссийского исследования «Информационно-библиотечное обслуживание детей», которое с 2015 г. проводит РГДБ, и о решениях, принятых по итогам совещания.

Ракова, Ольга. «Мы верим в чудеса, поэтому творим их сами» : как измениться, чтобы стать востребованными / Ольга Ракова // Библиотека. — 2018. — № 12. — С. 41-46. — Фот. — (Званый гость) (Проектная деятельность).
Беседа с директором Хабаровской краевой детской библиотеки им. Н. Д. Наволочкина Ольгой Раковой о направлениях проектной деятельности. Сотрудниками учреждения была создана автономная некоммерческая культурно-просветительская организация (АНКПО) «Точка роста», которая разрабатывает и реализует социально значимые программы. Хабаровская КДБ расширяет партнёрские связи, привлекает различные категории пользователей. Публикация знакомит с крупными проектами библиотеки. Совместно с РГДБ Хабаровская краевая детская библиотека провела межрегиональную медиаплощадку для обсуждения темы «Социальное партнёрство как фактор повышения качества библиотечных услуг для юных пользователей с ограниченными возможностями здоровья».

Серёгина, О. С. Выбор в пользу библиотеки: как стать для детей «третьим местом» / Ольга Сергеевна Серёгина // Библиотечное дело. — 2022. — № 5. — С. 39-41. — Фот. — (Досуг в библиотеке).
О работе центра досуга, общения и литературно-творческого развития детей «Радуга», функционирующего на базе Центральной детской библиотеки г. Кулебаки. Это многофункциональный центр, который включает в себя «Библиопродлёнку», мультстудию «Сюрприз», детский кинозал «Кинозаврик», студию раннего развития ребёнка «Умняша» и клуб молодых семей «Гармония». Также в рамках проекта библиотека сотрудничает с общественной организацией родителей детей-инвалидов и молодёжи «Друг».

Фёдорова, О. Перед микрофоном все равны : инклюзивная площадка для самореализации / Ольга Фёдорова // Библиополе. — 2020. — № 1. — С. 60-63. — (Территория чтения. В поэзии и прозе).
Освещается опыт организации Красноярской центральной городской детской библиотекой имени Н. Островского конкурсов чтецов, основной целью которых является вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в культурную и общественную жизнь сверстников. В библиотеке был организован кружок актёрского мастерства и техники речи для детей с разными возможностями здоровья. Все инклюзивные мероприятия Централизованная библиотечная система для детей имени Н. Островского проводит совместно с Красноярской региональной общественной организацией родителей по защите прав детей с ограниченными возможностями «Открытые сердца».

Шарипова, Гульфия. Куда пойти учиться? : встречи в помощь выпускникам / Гульфия Шарипова ; записала Татьяна Булавина // Библиополе. — 2018. — № 11. — С. 70-72. — (Досуг. Культура. Книга. Профориентация).
Освещена деятельность Белорецкой юношеской модельной библиотеки (Башкортостан), нацеленная на профориентацию школьников.

Баджурак, М.И. Современная библиотека для детей: новые технологии в продвижении книги и чтения : опыт работы / М.И. Баджурак. — Текст : электронный // Центральная детская библиотека МБУК Александровского района Оренбургской области : сайт. — URL: http://child-library.oren.muzkult.ru/media/2020/09/18/1243078540/Badzhurak_M.I.pdf (дата обращения: 21.11.2023).

С уважением, СНБ.